Скоростные способности — различия между версиями
Xock (обсуждение | вклад) |
Tubzik (обсуждение | вклад) (→Читайте также) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
Под скоростными способностями понимают возможности человека, которые обеспечивают выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий временной промежуток<ref name="B9">Годик, М.А. Комплексный контроль в спортивных играх / М.А. Годик, A. П. Скородумова. — М.: Советский спорт, 2010. — 336 с.: ил.</ref><ref name="B10">Годик, М.А. Спортивная метрология. Учебник для институтов физ. культ / М.А. Годик. — М.: Физкультура и спорт, 1988. — 192 с., ил.</ref><ref name="B30">Зациорский, В.М. Физические качества спортсмена (основы теории и методики воспитания) / В.М. Зациорский. — 2-е изд. — М.: Издательство «Физкультура и спорт», 1970. — 199 с.</ref><ref name="B69">Солодков, А.С. Физиология спорта: Учебное пособие / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. — СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 1999. —231 с.</ref><ref name="B79">Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 480 с.</ref><ref>Altug, Z. A test selection guide for assessing and evaluating athletes / Z. Altug, T. Altug, A. Altug // NSCA J. — 1987. — № 9 (3). — P. 62-66.</ref><ref name="B125">Essentials of strength training and conditioning. National Strength and Conditioning Association / Editors T. R. Baechle, R. W. Earle. — 3rd ed. — Hong Kong: Human Kinetics, 2008. — 642 p.</ref>. Различают элементарные и комплексные формы проявления скоростных способностей<ref name="B10" /><ref name="B69" /><ref name="B79" />. | Под скоростными способностями понимают возможности человека, которые обеспечивают выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий временной промежуток<ref name="B9">Годик, М.А. Комплексный контроль в спортивных играх / М.А. Годик, A. П. Скородумова. — М.: Советский спорт, 2010. — 336 с.: ил.</ref><ref name="B10">Годик, М.А. Спортивная метрология. Учебник для институтов физ. культ / М.А. Годик. — М.: Физкультура и спорт, 1988. — 192 с., ил.</ref><ref name="B30">Зациорский, В.М. Физические качества спортсмена (основы теории и методики воспитания) / В.М. Зациорский. — 2-е изд. — М.: Издательство «Физкультура и спорт», 1970. — 199 с.</ref><ref name="B69">Солодков, А.С. Физиология спорта: Учебное пособие / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. — СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 1999. —231 с.</ref><ref name="B79">Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 480 с.</ref><ref>Altug, Z. A test selection guide for assessing and evaluating athletes / Z. Altug, T. Altug, A. Altug // NSCA J. — 1987. — № 9 (3). — P. 62-66.</ref><ref name="B125">Essentials of strength training and conditioning. National Strength and Conditioning Association / Editors T. R. Baechle, R. W. Earle. — 3rd ed. — Hong Kong: Human Kinetics, 2008. — 642 p.</ref>. Различают элементарные и комплексные формы проявления скоростных способностей<ref name="B10" /><ref name="B69" /><ref name="B79" />. | ||
| − | К элементарным формам проявления быстроты относятся<ref name="B10" /><ref name="B30" /><ref name="B69" /><ref>Зимкин, Н.В. Физиологическая характеристика силы, быстроты и выносливости / Н.В. Зимкин. — М.: Физкультура и спорт, 1956. — 203 с.</ref><ref>Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб, для ин-тов физ. культуры / Л.П.Матвеев. — М.: Физкультура и спорт, 1991. — 543 с., ил.</ref><ref name="B64">Савин, В.П. Теория методика хоккея: Учебник для студ. высш. учеб, заведений / В.П. Савин. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 400 с.</ref><ref>Фарфель, В.С. Физиология спорта. Очерки / В.С. Фарфель. — М.: ФиС, 1960. — 384 с.</ref>: | + | К элементарным формам проявления [[Быстрота|быстроты]] относятся<ref name="B10" /><ref name="B30" /><ref name="B69" /><ref>Зимкин, Н.В. Физиологическая характеристика силы, быстроты и выносливости / Н.В. Зимкин. — М.: Физкультура и спорт, 1956. — 203 с.</ref><ref>Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб, для ин-тов физ. культуры / Л.П.Матвеев. — М.: Физкультура и спорт, 1991. — 543 с., ил.</ref><ref name="B64">Савин, В.П. Теория методика хоккея: Учебник для студ. высш. учеб, заведений / В.П. Савин. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 400 с.</ref><ref>Фарфель, В.С. Физиология спорта. Очерки / В.С. Фарфель. — М.: ФиС, 1960. — 384 с.</ref>: |
| − | *скорость однократных движений или одиночных действий; | + | *[[Скорость (двигательное физическое качество)|скорость]] однократных движений или одиночных действий; |
*время двигательной реакции — латентный (скрытый) период простой (без выбора) и сложной (с выбором) сенсомоторной реакции, реакции на движущийся объект; | *время двигательной реакции — латентный (скрытый) период простой (без выбора) и сложной (с выбором) сенсомоторной реакции, реакции на движущийся объект; | ||
| Строка 451: | Строка 451: | ||
== Читайте также == | == Читайте также == | ||
| + | *[[Скоростно-силовые качества]] | ||
| + | *[[Допинг и спортивная фармакология для развития скорости]] | ||
| + | *[[Методика развития скоростных способностей]] | ||
*[[Функциональные двигательные способности: подвижность и устойчивость]] | *[[Функциональные двигательные способности: подвижность и устойчивость]] | ||
*[[Силовые способности]] | *[[Силовые способности]] | ||
Текущая версия на 23:07, 28 мая 2017
Источник: «Энциклопедия тестирований»
Автор: Владислав Занковец, Издательство: Спорт, 2016 г.
Содержание
Метрология скоростных способностейПравить
Под скоростными способностями понимают возможности человека, которые обеспечивают выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий временной промежуток[1][2][3][4][5][6][7]. Различают элементарные и комплексные формы проявления скоростных способностей[2][4][5].
К элементарным формам проявления быстроты относятся[2][3][4][8][9][10][11]:
- скорость однократных движений или одиночных действий;
- время двигательной реакции — латентный (скрытый) период простой (без выбора) и сложной (с выбором) сенсомоторной реакции, реакции на движущийся объект;
- максимальный темп движений.
Установлено, что перечисленные формы скоростных способностей относительно независимы[10][12][13].
Специалистами в области хоккея были выявлены состав и структура специальных скоростных способностей хоккеистов высокой квалификации, включающие следующие виды их проявления[13][10]:
1) быстрота простой и сложной реакции;
2) стартовая скорость;
3) дистанционная скорость;
4) быстрота тормозных движений;
5) быстрота выполнения технических приемов игры;
6) быстрота переключения от одного действия к другому.
Указанные скоростные способности хоккеистов в соревновательной обстановке, как правило, проявляются в комплексных формах[10]. Поэтому в практике хоккея оценивать уровень скоростных способностей хоккеиста принято по выполнению скоростного маневра на коньках, в ходе которого в органической взаимосвязи проявляются практически все составляющие структуры скоростной подготовленности[10].
Скольжение на коньках включает в себя три относительно независимые друг от друга фазы[14]:
- старта. В ходе матча возникает масса игровых ситуаций, требующих старта из различных положений и в разных направлениях;
- стабилизации — цикличные движения при скольжении, характеризуются силой отталкивания и частотой шагов;
- поворотов — изменение направления скольжения.
Проявление форм быстроты и скорости движений зависит от целого ряда факторов[4][5]:
- состояния ЦНС и нервно-мышечного аппарата человека;
- морфологических особенностей мышечной ткани и ее композиции (т.е. от соотношения быстрых, медленных и промежуточных волокон);
- силы мышц;
- способности мышц быстро сокращаться и расслабляться;
- количества энергетических запасов в мышце (аденозинтрифосфорной кислоты — АТФ и креатинфосфата — КрФ);
- гибкости;
- координированности;
- биологического ритма жизнедеятельности организма;
- пола и возраста;
- природных скоростных способностей человека.
Быстрота реакции с точки зрения физиологии зависит от скорости протекания следующих фаз[5]:
- возникновения возбуждения в рецепторе (зрительном, слуховом, тактильном и др.), участвующем в восприятии сигнала;
- передачи возбуждения в ЦНС;
- передвижения сигнальной информации по нервным путям, её анализа и формирования эфферентного сигнала;
- перехода эфферентного сигнала от ЦНС к мышце;
- возбуждения мышцы и появления в ней механизма активности.
Тесты для оценки скоростных способностейПравить
Тесты для оценки скоростных способностей делятся на пять групп[1][5]:
- быстрота простой и сложной реакции;
- скорость одиночного движения;
- максимальная быстрота движений;
- скорость, проявляемая в целостных двигательных действиях:
- стартовая скорость,
- дистанционная скорость;
- быстрота тормозных движений.
Следует отметить, что зависимости между элементарными и комплексными формами проявления быстроты очень малы[2].
В хоккее же практически не встречаются элементарные формы. Поэтому для оценки скоростных способностей хоккеистов не рекомендуется использовать тесты, преимущественно направленные на оценку простой неспецифической реакции, быстроты локального движения (теппинг-тесты) и т.п., так как их информативность для игровых видов спорта невелика[2].
Тесты для оценки скорости одиночных движенийПравить
Время броска, толчка, одного шага и т.п. определяют с помощью специальной биомеханической аппаратуры[5].
Примером оценки скорости одиночного неспецифического движения может служить следующий тест[1].
Испытуемый становится на специальную тензоплатформу. Задача по сигналу как можно быстрее поднять и опустить ногу. Фиксируется время от момента подачи сигнала до отрыва ноги (простая реакция) и время от момента отрыва ноги до её возвращения (время одиночного движения). Выполняется сначала три попытки одной ногой, затем три — другой.
Тесты для оценки максимальной частоты движенийПравить
Контроль максимальной частоты движений осуществляется посредством теппинг-тестов[5][15][16][17] и специальных физических упражнений[15].
При использовании теппинг-тестов регистрируется число движений ногами (поочередно или одной) или руками (поочередно или одной) за определенное время. В последнем случае обычно применяется два подхода[15]:
А) При первом используется специальное устройство типа телеграфного ключа (рисунок 1). Задача состоит в замыкании и размыкании ключа в максимальном темпе, показания фиксируются каждые 30 секунд с помощью электросчётчика. Обычно продолжительность данного теста составляет от 30 секунд до 2 минут. Следует отметить, что такая продолжительность предъявляет определённые требования также к локальной выносливости мышц области запястья. Для нивелирования данного аспекта в Словакии предложено выполнять данный тест на протяжении 10 секунд[17].
По имеющимся у автора результатам обследований 21 хоккеиста в возрасте до 21 года различных клубов Словакии для данного теста создана оценочная шкала:
Таблица 1. Шкала оценок для хоккеистов Словакии в возрасте до 21 года
|
Уровень подготовленности | ||||
|
Очень низкий |
Низкий |
Средний |
Высокий |
Очень высокий |
|
47 повт. и менее |
48-56 повт. |
57-62 повт. |
63-72 повт. |
73 повт. и более |
Б) Второй подход является более простым, т.к. не требует никакой специальной аппаратуры. Испытуемому дается лист бумаги, разделённый на 4 одинаковые части. Задача спортсмена в максимально возможном темпе наносить ручкой или карандашом точки, каждые 30 секунд (всего четыре отрезка) экзаменатор даёт команду переключиться на другой участок листа. Оценивается динамика утомления от первого отрезка к последующим, а также общее количество движений.
Контроль максимальной частоты движений ног осуществляется с помощью двух тен-зоплатформ размером около 30><30 см, расположенных на расстоянии 10 см друг от друга, и подсоединённых к компьютеру (рисунок 2). Испытуемый ногами становится на них и по сигналу начинает бег на месте в максимально возможном темпе на протяжении 10 секунд. Задача совершить как можно больше шагов каждой ногой.
Сразу по окончании теста на мониторе отображается динамика движений и их общее количество за 10 секунд для каждой из ног (рисунок 3).
При контроле максимальной частоты движений в ходе специальных физических упражнений обычно используются следующие задания[1][15]:
- 20 ударов баскетбольным мячом о нарисованный на стене круг, диаметром 50 см с расстояния 2 метра. Броски мимо не засчитываются. Фиксируется время и количество попаданий.
- 20 бросков теннисным мячом о нарисованный на стене круг, диаметром 30 см с расстояния 2 метра. Броски мимо не засчитываются. Фиксируется время и количество попаданий. Второй разновидностью данного теста является выполнение по 10 бросков каждой рукой.
Характерной особенностью двух вышеописанных тестов является то, что серьезное влияние на конечный результат оказывает степень развития точности как компонента координации движений. Снизить влияние можно, применяя следующие тесты[15]:
- 30 руками баскетбольного мяча в стену с расстояния 2 метра на скорость. Регистрируется время выполнения. Второй разновидностью данного метода является выполнение максимальное количество ударов за 30 секунд. Тест выполняется руками.
- 20-30 ударов ногой футбольного мяча в стену с расстояния 2 метра на скорость. Регистрируется время выполнения. Второй разновидностью данного метода является выполнение максимального количества ударов за 30 секунд. Оба варианта могут выполняться сначала правой ногой, затем левой либо попеременно и той, и другой.
- 20-30 бросков теннисного мяча в стену с расстояния 3 метра на скорость. Регистрируется время выполнения. Второй разновидностью данного метода является выполнение максимального количества бросков за 30 секунд. Оба варианта могут выполняться сначала правой рукой, затем левой либо попеременно и той, и другой.
- Упражнение «Хлопки». Задача испытуемого исполнить 20 хлопков прямыми руками над головой и по бедрам в наименьшее время из исходного положения — основная стойка.
- Упражнение «Приседания». Задача выполнить 20 приседаний из исходного положения основная стойка в наименьшее время.
- Упражнение «Наклоны». Испытуемому требуется из исходного положения основная стойка выполнить 20 наклонов с касанием коньчиками пальцев пола в наименьшее время. После каждого наклона требуется выпрямиться в исходное положение.
Тесты для оценки скорости, проявляемой в целостных двигательных действияхПравить
Наиболее информативная для оценки скоростных способностей в игровых видах спорта подгруппа тестов. В практике обычно используют бег на 30, 37, 50, 60 и 100 метров с регистрацией скорости преодоления дистанции (с низкого и высокого старта)[1][13][10][5][7][18][19][20][21][22]. Выбор данных отрезков вызван тем, что скорость, вне зависимости от специализации спортсмена, достигает своего максимума после 30-го метра[1]. После 200 метров скорость бега уже во многом зависит от скоростной или общей выносливости[7][23][24][25][26][27][28][29][30][31][32][33].
В хоккее наибольшее распространение получили следующие тесты:
- бег 30 м со старта и с хода (анализируется время пробегания отрезка)[1][19][20][13][21][10] — альтернативой данному тесту в Северной Америке является бег на 37 метров (40 ярдов)[7][22];
Регистрация времени осуществляется одним из двух способов: вручную (секундомером) или автоматически с помощью фотоэлектронных и лазерных тайминговых систем, позволяющих, в зависимости от комплектации, фиксировать различные показатели: динамику скорости, длину и частоту шагов, время отдельных фаз движения[5].
Таблица 2. Нормативные оценки по физической подготовленности для учащихся групп высшего спортивного мастерства ВСМ (19, 20 лет)[13]
|
Тесты (контрольные нормативы) |
Уровень подготовленности | ||||
|
Очень низкий |
Низкий |
Средний |
Выше среднего |
Высокий | |
|
нападающие | |||||
|
Бег на 30 м, сек |
4,30-4,35 |
4,21-4,29 |
4,16-4,20 |
4,11-4,15 |
4,10 |
|
Бег на 60 м, сек |
7,9-8,1 |
7,7-8,8 |
7,5-7,6 |
7,3-7,4 |
7,2 |
|
защитники | |||||
|
Бег на 30 м, сек |
4,4 |
4,36-4,39 |
4,30-4,35 |
4,20 |
4,10 |
|
Бег на 60 м, сек |
8,1-8,2 |
7,9-8,0 |
7,7-7,8 |
7,5-7,6 |
7,4 |
|
вратари | |||||
|
Бег на 30 м, сек |
4,31-4,35 |
4,21-4,30 |
4,11-4,20 |
4,01-4,10 |
4,0 и менее |
|
Бег на 60 м, сек |
8Д |
7,8-8,0 |
7,7 |
7,5-7,6 |
7,4 и менее |
Таблица 3. Оценка физической подготовленности хоккеистов высокой квалификации по Савину В.П.[10]
|
Контрольные испытания |
Оценка | ||
|
отлично |
хорошо |
удовл. | |
|
Бег 30 м со старта, сек |
4,1 и меньше |
4,11-4,2 |
4,21-4,3 |
Таблица 4. Показатели уровня подготовленности хоккеистов высокой квалификации[18]
|
Контрольные испытания |
Оценка | ||
|
отлично |
хорошо |
удовл. | |
|
Бег 100 м, сек |
12,5 |
13 |
13,5 |
Тесты для оценки стартовой скоростиПравить
Бег 5 метров[1][34]Править
Для фиксации времени пробегания дистанции, датчики тайминговой системы устанавливаются на стартовой и финишной линиях.
Испытуемый занимает положение высокого старта, передняя нога на стартовой линии. Спортсмен начинает бежать, когда готов. Задача выполнять бег с максимальной скоростью.
Бег 20 метров[1]Править
Для фиксации времени пробегания дистанции, датчики тайминговой системы устанавливаются на стартовой и финишной линиях (20 метров), а также на точке 10 метров.
Испытуемый занимает положение высокого старта, передняя нога на стартовой линии. Спортсмен начинает бежать, когда готов. Задача выполнять бег с максимальной скоростью.
При отсутствии тайминговой системы, определить быстроту стартового разгона можно путем вычисления разницы между пробеганием 30-метровой дистанции с хода и со старта[1].
Тесты для оценки дистанционной скоростиПравить
Бег 30 метров с использованием тайминговой системы[34]Править
Для фиксации времени пробегания дистанции, датчики тайминговой системы устанавливаются на стартовой и финишной линиях, а также на отметках 5 и 20 метров. Данная методика позволяет фиксировать стартовую скорость (отрезок 0—5 метров), дистанционную скорость (отрезок 20-30 метров), а также общее время преодоления дистанции (отрезок 0-30 метров).
По результатам обследований более чем 100 хоккеистов различных клубов КХЛ (Занковец В.Э., Попов В.П.) для данного теста создана оценочная шкала:
Таблица 5. Шкала оценок для хоккеистов уровня КХЛ
|
Показатели |
Уровень подготовленности | ||||
|
Очень низкий |
Низкий |
Средний |
Высокий |
Очень высокий | |
|
Нападающие | |||||
|
Стартовая скорость (0-5 м), сек |
1,25 и более |
1,15-1,24 |
1,08-1,14 |
0,98-1,07 |
0,97 и менее |
|
Дистанционная скорость (20—30 м), сек |
1,30 и более |
1,23-1,29 |
1,17-1,22 |
1,08-1,16 |
1,07 и менее |
|
Бег 30 м, сек |
4,60 и более |
4,41-4,59 |
4,27-4,40 |
4,06-4,26 |
4,05 и менее |
|
Защитники | |||||
|
Стартовая скорость (0-5 м), сек |
1,31 и более |
1,21-1,30 |
1,14-1,20 |
1,03-1,13 |
1,02 и менее |
|
Дистанционная скорость (20-30 м), сек |
1,33 и более |
1,26-1,32 |
1,19-1,25 |
1,10-1,18 |
1,09 и менее |
|
Бег 30 м, сек |
4,77 и более |
4,56-4,76 |
4,42-4,55 |
4,20-4,41 |
4,19 и менее |
|
Вратари | |||||
|
Стартовая скорость (0—5 м), сек |
1,28 и более |
1,20-1,27 |
1,13-1,19 |
1,05-1,12 |
1,04 и менее |
|
Дистанционная скорость (20-30 м), сек |
1,33 и более |
1,27-1,32 |
1,22-1,26 |
1,16-1,21 |
1,15 и менее |
|
Бег 30 м, сек |
4,83 и более |
4,57-4,82 |
4,38-4,56 |
4,11-4,37 |
4,10 и менее |
Бег 30 метров с ходаПравить
В ходе данного теста испытуемый имеет возможность произвольно подобрать дистанцию для разгона. Секундомер запускается в момент, когда спортсмен пересекает стартовую линию и останавливается в момент пересечения финишной линии.
Таблица 6. Оценка физической подготовленности хоккеистов высокой квалификации по Савину В.П.[10]
|
Оценка | ||
|
отлично |
хорошо |
удовл. |
|
3,1 сек и меньше |
3,11-3,2 сек |
3,21-3,3 сек |
Тесты для оценки быстроты торможенияПравить
Хоккей представляет собой вид деятельности, где необходимо постоянно реагировать на быстро изменяющиеся игровые ситуации, совершать торможения, мгновенно стартовать в различных направлениях. При резком изменении ситуации на поле тот, кто способен быстрее тормозить, будет иметь преимущество на старте в ином направлении. Поэтому при контроле скоростных способностей хоккеистов уделяют внимание и этому аспекту. В рамках общей физической подготовленности наибольшее распространение получил следующий подход:
Быстрота остановки[1]Править
Обязательным условием при использовании данной методики является наличие электронной тайминговой системы.
В ходе выполнения теста от испытуемого требуется дважды пробежать 10-метровый отрезок. Начало одинаковое: старт с места из высокой стойки по сигналу. В первом случае задача испытуемого пробежать финишный створ на максимальной скорости; во втором же — остановиться ровно на финишной линии, чтобы она оказалась между ног спортсмена. Фиксируется время каждого забега, затем высчитывается разница между вторым и первым отрезком, что и служит конечным результатом.
Тесты для оценки специальных скоростных способностей вратарейПравить
Высочайшие скорости современного хоккея представляют ещё большие требования к быстроте реакций и ответных действий в игре вратарей, чем когда-либо прежде. Особое значение в оценке данных способностей играет контроль.
Тесты для оценки быстроты реакции вратаряПравить
Реакция играет важное значение в хоккее, однако когда речь заходит о вратарях — этот компонент становится ключевым. Для его оценки на льду в Северной Америке разработана следующая методика:
Быстрота реакции[35]Править
Тест направлен на оценку быстроты реакции. Для его выполнения необходимо наличие тайминговой системы, оснащённой функцией оценки реакции выбора (типа Smart-speed[36]). В ходе подготовки к тестированию четыре пары датчиков устанавливают в площади ворот таким образом, чтобы они находились на расстоянии вытянутой руки от вратаря (рисунок 6).
Не смотря на то, что в оригинале тест выполняется на льду, для экономии дорогостоящего времени льда тестирование может проводиться также и на земле.
Выполнение:
Вратарь принимает положение основная стойка вратаря в непосредственной близости от всех датчиков. По световому сигналу одной из пар датчиков голкипер должен как можно быстрее среагировать и пересечь рукой лазерный луч, проходящий между данной парой. Сразу же после этого световой сигнал появляется на другой паре датчиков. Всего в ходе теста испытуемый должен среагировать на 20 сигналов в хаотичном порядке.
Тесты для оценки скорости, проявляемой в целостных двигательных действиях вратарейПравить
Для оценки специальных скоростных способностей вратаря при анаэробно-алактатном механизме энергообеспечения (мощность) применяются следующие тесты:
Тест бег на коньках 18 метров лицом и спиной вперёд[12][21]Править
Данный тест рекомендован федерацией хоккея Республики Беларусь[21]. Выбор дистанции 18 метров был продиктован удобством использования применяемой в то время разметки хоккейных площадок: линия ворот служила стартом, а ближняя от неё синяя линия — финишем. Это позволяло провести тест без каких-либо подготовительных процедур. Однако с тех времён правила хоккея и разметка площадки претерпели некоторые изменения. В частности, на момент издания данной энциклопедии, согласно официальной книге правил Международной федерации хоккея с шайбой, расстояние от линии ворот до ближней синей линии составляет 18,86 метров[37].
Для проведения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также одного конуса, который устанавливают на финише для его идентификации.
Выполнение:
Испытуемый занимает позицию основная стойка вратаря, коньки располагаются за линией старта. По свистку или иному заранее оговоренному сигналу голкипер стартует и бежит с максимально возможной скоростью 18 метров. Время преодоления дистанции фиксируется.
Сначала тест выполняется лицом вперёд, а затем, после отдыха до полного восстановления, выполняется тест бег на коньках спиной вперёд. Единственным отличием от описанного протокола при выполнении теста бег на коньках спиной вперёд является стартовая позиция: испытуемые должны занять позицию основная стойка вратаря, стоя спиной к направлению движения.
Таблица 7. Нормативные для учащихся групп высшего спортивного мастерства ВСМ (19,20 лет)[21]
|
Тесты (контрольные нормативы) |
Уровень подготовленности, баллы | ||||
|
Очень низкий |
Низкий |
Средний |
Выше среднего |
Высокий | |
|
Бег на коньках 18 м лицом вперёд, сек |
3,6 |
3,4-3,5 |
3,2-3,3 |
3,0-3,1 |
2,9 |
|
Бег на коньках 18 м спиной вперёд, сек |
4,3 |
4,0-4,2 |
3,8-3,9 |
3,7 |
3,6 |
Недостатком данной методики является то, что в условиях реального матча подобные ситуации, где голкиперу необходимо выполнять бег на дистанцию 18 метров, встречаются крайне редко, обычно когда он меняется на шестого полевого вратаря. Основное же расстояние перемещений голкиперов — от 10 см до 5 метров[38]. Это не позволяет рассматривать результат теста как показатель специальных скоростных способностей вратаря.
Тест бег на коньках 15 метров лицом и спиной вперёд[35]Править
В Северной Америке спринтерский бег на коньках выполняется на чуть более короткой дистанции — 15 метров. Тест проводится с использованием тайминговой системы: первая пара датчиков устанавливается на старте, вторая — на отметке 5 метров, третья — на финише (15 метров). Это позволяет измерять стартовую скорость на первых пяти метрах, что значительно повышает информативность теста через призму специфики действий хоккейного вратаря.
Читайте такжеПравить
- Скоростно-силовые качества
- Допинг и спортивная фармакология для развития скорости
- Методика развития скоростных способностей
- Функциональные двигательные способности: подвижность и устойчивость
- Силовые способности
- Динамометрия (метод измерения силы мышц)
- Тесты для оценки абсолютной силы мышц с использованием штанги и предельных отягощений
- Тесты для оценки скоростно-силовых способностей и мощности
- Медбол
- Велоэргометрия
- Тесты для оценки быстроты реакции
- Тесты для оценки выносливости
- Физические способности хоккеистов
- Координационные способности
ИсточникиПравить
- ↑ 1,00 1,01 1,02 1,03 1,04 1,05 1,06 1,07 1,08 1,09 1,10 Годик, М.А. Комплексный контроль в спортивных играх / М.А. Годик, A. П. Скородумова. — М.: Советский спорт, 2010. — 336 с.: ил.
- ↑ 2,0 2,1 2,2 2,3 2,4 Годик, М.А. Спортивная метрология. Учебник для институтов физ. культ / М.А. Годик. — М.: Физкультура и спорт, 1988. — 192 с., ил.
- ↑ 3,0 3,1 Зациорский, В.М. Физические качества спортсмена (основы теории и методики воспитания) / В.М. Зациорский. — 2-е изд. — М.: Издательство «Физкультура и спорт», 1970. — 199 с.
- ↑ 4,0 4,1 4,2 4,3 Солодков, А.С. Физиология спорта: Учебное пособие / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. — СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 1999. —231 с.
- ↑ 5,0 5,1 5,2 5,3 5,4 5,5 5,6 5,7 5,8 Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 480 с.
- ↑ Altug, Z. A test selection guide for assessing and evaluating athletes / Z. Altug, T. Altug, A. Altug // NSCA J. — 1987. — № 9 (3). — P. 62-66.
- ↑ 7,0 7,1 7,2 7,3 Essentials of strength training and conditioning. National Strength and Conditioning Association / Editors T. R. Baechle, R. W. Earle. — 3rd ed. — Hong Kong: Human Kinetics, 2008. — 642 p.
- ↑ Зимкин, Н.В. Физиологическая характеристика силы, быстроты и выносливости / Н.В. Зимкин. — М.: Физкультура и спорт, 1956. — 203 с.
- ↑ Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб, для ин-тов физ. культуры / Л.П.Матвеев. — М.: Физкультура и спорт, 1991. — 543 с., ил.
- ↑ 10,0 10,1 10,2 10,3 10,4 10,5 10,6 10,7 10,8 Савин, В.П. Теория методика хоккея: Учебник для студ. высш. учеб, заведений / В.П. Савин. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 400 с.
- ↑ Фарфель, В.С. Физиология спорта. Очерки / В.С. Фарфель. — М.: ФиС, 1960. — 384 с.
- ↑ 12,0 12,1 Никонов, Ю.В. Подготовка юных хоккеистов: учеб, пособие / Ю.В. Никонов. — Минск: Асар, 2008. — 320 с.: ил.
- ↑ 13,0 13,1 13,2 13,3 13,4 13,5 Никонов, Ю.В. Физическая подготовка хоккеистов: методическое пособие / Ю.В. Никонов. — Минск: Витпостер, 2014. — 576 с.
- ↑ Горский, Л. Тренировка хоккеистов: Пер. со словацк./ Предисл. Г. Мкртычана. — М.: Физкультура и спорт, 1981 — 224 с., ил.
- ↑ 15,0 15,1 15,2 15,3 15,4 Марищук, В.Л. Психодиганостика в спорте: учеб, пособие для вузов / В.Л. Марищук, Ю.М. Блудов, Л.К. Серова. — М. : Просвещение, 2005. — 353 с.
- ↑ Fitness testing / Topend Sports: the Sport & Science Resource [Electronic resource]. — Mode of access: https://www.topendsports.com/testing/index.htm. — Date of access: 24.12.2015.
- ↑ 17,0 17,1 Hockey Development Training Systems [Electronic resource]. — Mode of access: http://www.hockeydts.com/packages/diagnostic/. — Date of access: 14.01.2016.
- ↑ 18,0 18,1 18,2 Букатин, А.Ю. Контроль за подготовленностью хоккеистов различных возрастных групп (включая отбор) / А.Ю. Букатин. — М.: Федерация хоккея России, 1997. — 24 с.
- ↑ 19,0 19,1 19,2 19,3 Занковец, В.Э. Проблема оптимизации обратной связи в профессиональном хоккее (по результатам анкетирования специалистов) / В.Э. Занковец, В.П. Попов // Наука. Образование. Личность: сборник материалов III Международной научно-практической конференции. — Ставрополь: Логос. — 2015. — С. 46-49.
- ↑ 20,0 20,1 20,2 20,3 Занковец, В.Э. Тестирование как элемент процесса управления подготовкой хоккеистов высокой квалификации (по результатам опроса специалистов) / В.Э. Занковец, В.П. Попов // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения: сборник материалов XLIV Международной научно-практической конференции / Под общ. ред. С.С. Чернова. — Новосибирск: Издательство ЦРНС. — 2015, С. 246 — 250.
- ↑ 21,0 21,1 21,2 21,3 21,4 21,5 Никонов, Ю.В. Хоккей с шайбой: учебная программа для специализированных учебно-спортивных учреждений и училищ олимпийского резерва / Ю.В. Никонов. — Минск: ГУ «РУМЦ ФВН», 2013. — 136 с.
- ↑ 22,0 22,1 High-perfomance sports conditioning / Editor B. Foran. — Human Kinetics, 2001. — 376 p.
- ↑ Adams, G.M. Exercise Physiology Lab Manual. — 3rd ed. — Dubuque, IA: McGraw-Hill, 1998.
- ↑ Arthur, M. Complete Conditioning for Football / M. Arthur, M.J. Arthur, B.L. Bailey. — Champaign, IL: Human Kinetics, 1998.
- ↑ Berg, R. Survey of physical fitness of NCAA Division I football players / R. Berg, R.W. Latin, T. Baechle // NSCA J. — 1992. — № 14 (3). P. 68-72.
- ↑ Epley, B. The Nebraska Timer: A simple, accurate way to measure the 40 yard dash / B. Epley // NSCA J. — 1982. — № 4 (5). — P. 14-15.
- ↑ Gould, D. Goal setting for peak performance. In: Applied Sport Psychology / D. Gould. — 2nd ed. — J.E. Williams, ed. Mountain View, CA: Mayfield. - 1993. — P. 158-169.
- ↑ Madole, K. Reliability and validity of the T-test for college-age males [abstract] / K. Madole // J. Strength Cond. Res. — 1997. — № 11 (4). — P. 283.
- ↑ Mayhew, J. Strength norms for NCAA Division II college football players / J. Mayhew, B. Levy, T. McCormick, G. Evans // NSCA J. — 1987. — № 9 (3). — P. 67-69.
- ↑ Nieman, D.C. Fitness and Sports Medicine / D.C. Nieman. — 3rd ed. — Palo Alto, CA: Bull, 1995.
- ↑ Pauole, K. The T-test as a measure of speed, power, and agility for females [abstract] / K. Pauole // J. Strength. Cond. Res. — 1997. — № 11 (4). — P. 283.
- ↑ Plisk, S. Personal correspondence / S. Plisk. — Yale University: New Haven, CT, 1998.
- ↑ Wathen, D. Personal correspondence / D.Wathen. — Youngstown State University, Youngstown, OH, 1998.
- ↑ 34,0 34,1 Zankovets, V.E. Interconnection of speed, power and speed-power abilities of professional hockey players on ice and out of ice / V.E. Zankovets, V.P. Popov // Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. — 2015. — № 9. — P. 12-19.
- ↑ 35,0 35,1 Ice hockey goalie drills using Smartspeed reactive coaching system / YouTube [Electronic resource], —Mode of access: https://www.youtube.com/watch7vMCk6bamKo65Y: 22.02.2016. — Date of access: 22.02.2016.
- ↑ Smartspeed. Система тренировки тайминга // Инновационные технологии для профессионального спорта [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://innosport.ru/ smartspeed.html. —Дата доступа: 22.02.2016.
- ↑ Официальная книга правил 2014-2018: справочное издание / Федерация хоккея России, Международная федерация хоккея на льду. — Москва, 2015. — 160 с.
- ↑ Никонов, Ю.В. Игра и подготовка хоккейного вратаря / Ю.В. Никонов. — Мн.: Полымя, 1999. — 272 с.: ил.