252
правки
Изменения
Нет описания правки
'''Автор:''' ''[[Селуянов Виктор Николаевич|Виктор Николаевич Селуянов]], МФТИ, лаборатория «Информационные технологии в спорте»''
При движении спортсмена можно зафиксировать его перемещение (положение в пространстве, скорость, ускорение) силу взаимодействия с предметами, и производные переменные — мощность, [[работа]]. В педагогике эти физические явления получили иную интерпретацию. Появилось понятие [[Физические качества мышц|физическое качество]] и его разновидности — [[Сила мышц|сила]], [[быстрота]], [[выносливость]], [[гибкость]] и [[ловкость ]] (В. М. Зациорский, 1966). Для развития этих качеств описываются методы тренировки.
Измерить явления, связанные с физической активностью спортсмена возможно, но развивать физические качества нельзя. В организме человека нет физических качеств. В организме есть, например, [[Мышцы - анатомия и функции|мышцы]], которые могут сокращаться и являть исследователям силу и скорость перемещения костей и тела в целом в пространстве. Для увеличения максимальной силы тяги мышцы требуется изменить строение мышечных волокон (увеличить количество миофибрилл). К сожалению, в педагогической науке все физические явления остаются без глубокого биологического анализа. Спортивная педагогика обособилась, специалисты этой области знаний считают, что у них имеется своя область знаний.