Тем не менее, при более пристальном рассмотрении всего клада полученных результатов, можно заметить ряд противоречий в комментариях, оценках и даже условностей при формировании понятий «ловкость» и «координационные способности». Следует отметить, что и в настоящее время имеет место неоднозначное понимание термина «координационные способности». Если обратиться к истории теории спорта, то для характеристики двигательной деятельности длительное время применялся термин «ловкость», который также трактовался неоднозначно. Так, еще в 1970 году В.М. Зациорский писал: «Из всех физических качеств понятие о ловкости наименее точно определено» [30]<ref>Зациорский, В.М. Физические качества спортсмена (основы теории и методики воспитания) / В.М. Зациорский. — 2-е изд. — М.: Издательство «Физкультура и спорт», 1970. — 199 с.</ref>.

Если обратиться к работам родоначальника биомеханики Н.А. Бернштейна [4]<ref>Бернштейн, Н.А. О ловкости и её развитии / Н.А. Бернштейн. — Москва: ФиС, 1991. — 288 с.</ref>, то ловкость рассматривалась им как приспособительная способность, проявляемая при внезапно меняющихся условиях внешней среды. Следует заметить, что Бернштейн Н.А. не называл ловкость физическим качеством. В период формирования теории и методики физического воспитания и теории спорта это понятие заменили на термин КС, понимая его как синоним ловкости [45<ref name="B45">Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб, 54для ин-тов физ. культуры / Л.П.Матвеев. — М.: Физкультура и спорт, 1991. — 543 с., ил.</ref><ref name="B54">Основы теории и методики физической культуры: учеб, для техн. физ. культ. / под общ. ред. проф. А.А. Гужаловского. — Москва: Физкультура и спорт, 1986. — 352 с.</ref><ref name="B73">Теория спорта / под ред. В.Н. Платонова. — Киев: Вища школа, 73]1987. — 424 с.</ref>. Существует интересное трактование различий этих понятий: «Если ловкость проявляется только в условиях неожиданного и непредсказуемого изменения внешней среды, то КС проявляются при реализации любого двигательного действия» [14]<ref name="B14">Двейрина, О.А. Координационные способности: определение понятия, классификация форм проявления / О.А. Двейрина // Научно-теоретический журнал «Ученые записки». — 2008. — № 1 (35). -- С. 35-38.</ref><ref name="B14" />. Многолетние исследования проблем управления движениями, проведённые профессором Туревским И.М. (1998), позволили ему утверждать, что нельзя рассматривать проблемы физического воспитания с позиций лишь двигательных потенций человека, без изучения взаимосвязей между психикой и моторикой. Профессор утверждает [75]<ref>Туревский, И.М. Структура психофизической подготовленности человека: автореф. Дисс. на соискание ученой степени докт. пед. наук: 13.00.04 / И.М. Туревский. — Москва, 1998,—48 с.</ref>, что педагогическим связующим звеном между психическими и физическими компонентами двигательной деятельности является такая способность как ловкость. Он рассматривает воспитание ловкости как высшую степень проявления психофизической подготовленности и вводит новое понятие «психофизическая подготовка». Среди множества определений понятия «координационные способности» следует выделить определение, сформулированное Двейриной О.А. [14] <ref name="B14" /> в процессе убедительного теоретического анализа: «Координационные способности — это совокупность свойств организма человека, проявляющаяся в процессе решения двигательных задач разной координационной сложности в соответствии с уровнем построения движений и обуславливающая успешность управления двигательными действиями». Наиболее активные в последнее время исследователи этих понятий Запорожанов В.А. и Борачински Т. [210] <ref>Zaporozhanov, V.A. Discussion on the concepts of «coordination» and «agility» in terms of physical education / V.A. Zaporozhanov, T. Boraczynski // Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. — 2015. — № 3. — P. 15-19.</ref> утверждают, что «понятие «координация» отражает преимущественно внутренние процессы взаимодействия нервно-мышечных образований в отдельных мышцах и процессы взаимодействия мышц синергистов и антагонистов в условиях элементарных локомоций. В то же время понятие «ловкость» характеризует эффективность двигательной деятельности человека в условиях внешних взаимодействий специфичных в разных условиях жизни, в том числе и спорте».

Кроме того, очень серьезной и до сих пор нерешённой проблемой является отсутствие понимания: ловкость и координационные способности — это физические качества или управленческие способности [17<ref name="B17">Занковец, В.Э. Контроль координационных способностей хоккеистов / В.Э. Занковец, B. П. Попов // Вестник КемГУ. — 2015. — № 4 (64). — Т. 2. — С. 32-37.</ref><ref name="B25">Занковец, В.Э. Проблемы педагогической оценки координационных способностей хоккеистов / В.Э. Занковец, В.П. Попов // Вестник спортивной науки. — 2015. — № 5. — C. 63-68.</ref><ref name="B60">Попов, 25В.П. Теория и практика педагогической оценки координационных способностей хоккеистов-профессионалов / В.П. Попов, 60]В.Э. Занковец // Мир спорта. — 2015. — № 4. — С.17-24.</ref><ref name="B17" /><ref name="B25" /><ref name="B60" />.

Эти вопросы, вероятно, не возникли бы, если бы на заре формирования теории физического воспитания для решения всего круга задач, связанных с управлением движениями, была принята концепция П.К. Анохина о функциональной системе [2]<ref>Анохин, П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем / П.К. Анохин // Принципы системной организации функций. — М.: Наука. — 1973. — С. 5-61.</ref>. Согласно этой теории, физиологическую основу деятельности составляют не отдельные рефлексы, а включение их в сложную систему, которая обеспечивает выполнение целенаправленного действия, поведения. Эта система существует столько, сколько это необходимо для достижения поставленной задачи или определенной функции. Поэтому такая система и названа функциональной. Очевидно, что каждый раз для решения двигательной задачи создается новая функциональная система на базе комплекса избирательно вовлечённых компонентов, у которых взаимодействие и взаимоотношения принимают характер взаи-мосодействия взаимосодействия компонентов для получения планируемого результата. А это означает, что каждая новая двигательная задача для своего решения требует мобилизации имеющихся компонентов и систем для создания новой функциональной системы. Это даёт основание предполагать, что простого или, как говорят, гомогенного, универсального теста для оценки способности управлять движениями не существует.

В сложившейся ситуации теоретики с целью упрощения сложной функциональной модели [14, 40] вернулись к многоуровневой теории управления движениями Н.А. Бернштейна [5], утверждающей, что управление любым двигательным действием происходит на разных «этажах» ЦНС. Высшие уровни построения движений регулируют программирующие стороны движений, а низшие уровни обслуживают моторные стороны движения. Отечественными учеными было сформулировано в самом общем виде определение КС, которое понималось как возможность человека управлять двигательными действиями. Были разработаны очень практичная классификация === Классификация видов КС [40], а также критерии оценки КС [45, 51, 54, 73] (Рисунок 1).координационных способностей ===

15В современной теории спорта принято выделять специфические, специальные и общие координационные способности<ref name="B40" /><ref name="B51" /><ref>Михно, Л.1В. Содержание и структура спортивной подготовки хоккеистов: Учебное пособие / Л.В. Михно, К.К. Михайлов, В.В. Шилов. — СПб, 2011. — 223 с.</ref>.1 Классификация видов координационных способностей

В современной теории спорта принято выделять специфическиеПричиной появления специфических (частных) координационных способностей является неравномерность развития психофизиологических функций, специальные обеспечивающих процессы координации движений. Наиболее важными специфическими координационными способностями являются способность к точному дифференцированию, оценка и отмеривание временных, пространственных и общие координационные способности [40силовых параметров движений: равновесие, ритм, быстрое реагирование, ориентирование в пространстве, быстрое перестроение двигательной деятельности, 46произвольное расслабление мышц, 51]вестибулярная устойчивость и др.<ref name="B40" />.

Причиной появления специфических (частных) координационных способностей является неравномерность развития психофизиологических функцийСпециальные координационные способности — это возможности, обеспечивающих процессы координации движений. Наиболее важными специфическими координационными способностями являются способность определяющие готовность индивида к точному дифференцированию, оценка оптимальному регулированию и отмеривание временныхуправлению сходными по структуре двигательными действиями<ref name="B40" />. Специальные координационные способности хоккеиста характеризуют показатели эффективности, пространственных разносторонности и силовых параметров движений: равновесие, ритмнадёжности выполнения технических приемов хоккея (таких как повороты, быстрое реагированиеторможения, ориентирование передвижение на коньках в пространстверазличных направлениях, быстрое перестроение двигательной деятельностипереходы от обычного бега лицом вперёд к бегу спиной вперёд, произвольное расслабление мышцброски с удобной и неудобной стороны крюка, вестибулярная устойчивость ведение шайбы при наличии и отсутствии зрительного контроля и дрт. [40]п.) в ходе матчей и учебнотренировочных занятий на льду<ref name="B51" />.

Специальные координационные способности — это возможности, определяющие готовность индивида к оптимальному регулированию и управлению сходными по структуре двигательными действиями [40]. Специальные координационные способности хоккеиста характеризуют показатели эффективности, разносторонности и надёжности выполнения технических приемов хоккея (таких как повороты, торможения, передвижение на коньках в различных направлениях, переходы от обычного бега лицом вперёд к бегу спиной вперёд, броски с удобной и неудобной стороны крюка, ведение шайбы при наличии и отсутствии зрительного контроля и т.п.) в ходе матчей и учебнотренировочных занятий на льду [51]. Понятие «общие координационные способности» — это своего рода обобщение специальных и специфических координационных способностей [40]<ref name="B40" />. Координационные способности проявляются исключительно в ходе исполнения какой-либо двигательной деятельности — например, игры в хоккей. Исходя из этого можно заключить, что чем более развиты специальные координационные способности — тем выше уровень развития общих.

В хоккее координационные способности тесно взаимосвязаны с другими физическими способностями: скоростными, силовыми, гибкостью, а также с техникой и тактикой игры [40<ref name="B40" /><ref name="B64">Савин, 64]В.П. Теория методика хоккея: Учебник для студ. высш. учеб, заведений / В.П. Савин. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 400 с.</ref>. По этой причине были введены явные (абсолютные) и латентные (относительные, или парциальные) показатели координационных способностей [40]<ref name="B40" />. Первые характеризуют уровень развития координационных способностей без учёта скоростных, силовых и других возможностей данного спортсмена. Относительные же направлены на оценку уровня координационных способностей с учётом этих возможностей. Ввиду широкого разнообразия специальных координационных способностей, может применяться множество абсолютных и относительных показателей координационных способностей [40]<ref name="B40" />.

15.1.2 === Критерии оценки координационных способностей===

Согласно разработкам В.И. Ляха [40]<ref name="B40" />, основными критериями оценки координационных способностей являются: правильность, быстрота, рациональность и находчивость, которые, в свою очередь, обладают качественными и количественными характеристиками (Рисунок 1).

Качественной характеристикой рациональности служит целесообразность движений, а количественной — их экономичность. Экономичность количественно отражает соотношение результата деятельности к затратам на его достижение (В.М. Дьячков, 1972; В.М. Зациорский, 1979; В.Л. Уткин, 1984; В.И. Лях, 2006), и зависит как от эффективности техники выполнения движений, так и функциональных возможностей (МПК, ПАНО и др.) атлета [29]<ref>Зациорский В. М. Основы спортивной метрологии / В.М. Зациорский — М.: Физкультура и спорт, 1979. — 152 с, ил.</ref>.

Основными методами оценки координационных способностей являются: метод наблюдения, тестирования, экспертных оценок, и аппаратурные методы [40]<ref name="B40" />.

В практике спорта для измерения координационных способностей применяются как физические тесты, так и психодиагностические [44]<ref name="B44">Марищук, В.Л. Психодиганостика в спорте: учеб, пособие для вузов / В.Л. Марищук, Ю.М. Блудов, Л.К. Серова. — М. : Просвещение, 2005. — 353 с.</ref><ref name="B44" />.

При отборе контрольных упражнений для оценки координационных способностей наиважнейшим аспектом является их теоретическое обоснование. Однако в практике спорта, и хоккея в частности, не редки случаи, когда подобные испытания применяются вообще без какого-либо научного обоснования. Такого рода поведение «специалистов» нельзя считать корректным. «Во-первых, с помощью одного, даже весьма сложного (комплексного), теста, включающего много двигательных заданий, нельзя получить точных, дифференцированных оценок об уровне развития отдельных КС. Во-вторых, по результатам одного или нескольких, хотя информативных, тестов неправомерно судить о степени сформированности всех без исключения КС, число которых, как мы знаем, достаточно велико» [40]<ref name="B40" />.

Исходя из этого, В.И. Ляхом разработана минимально допустимая батарея из 5 тестов, позволяющих достаточно полно и информативно определить уровень развития координационных возможностей [40]<ref name="B40" />. Представленные контрольные упражнения позволяют определить как относительные, так и абсолютные показатели координационных способностей, которые относятся к разным группам двигательных действий: 1. Челночный бег 3x10 метров

Секундомер или тайминговая система; ровные дорожки длиной 30 и 10 метров, ограниченные двумя параллельными линиями; за каждой линией 10-метрового отрезка — 2 полукруга радиусом 50 см с центром на черте; 2 медицинбола.

2. ==== Три кувырка вперёд====

3. ==== Метание теннисного мяча на дальность (из положения сед ноги врозь)====

Расстояние от места пересечения таза до точки касания земли мячом. Отдельно регистрируется дальность метания ведущей (S(₁) и неведущей руками (S2S₂). Результат отражает уровень абсолютных показателей координационных способностей в баллистических движениях с установкой «на силу».

4. ==== Метание теннисного мяча на точность (из положения сед ноги врозь)====

По готовности из исходного положения сед ноги врозь спортсмен выполняет подряд 10 зачетных бросков теннисного мяча из-за головы в мишень. Мишень должна находиться по направлению метания строго напротив руки, которой выполняется метание. Отдельно фиксируется точность метания как для ведущей руки (S3S₃), так и для неведущей (S4S₄). Полученные результаты отражают уровень развития абсолютных показателей координационных способностей, проявляемых в баллистических (метательных) движениях с установкой на меткость.

5. ==== Ведение баскетбольного мяча одной рукой в беге с изменением направления движения====

Регистрируется общее время преодоления всей дистанции для ведущей (Т ₃) и неведущей руки (Т4Т₄), что является отражением абсолютных показателей координационных способностей, проявляемых в спортивно-игровых двигательных действиях.

Автор рекомендует проводить данную батарею тестов в течение двух дней: тесты № 1, 2 и 5 — в первый, а тесты 3 и 4 — во второй [14]<ref name="B14" />. 15.2.1 Контроль координации движений - Y Balance Test Station [102]

Y Balance Test Station — это тест в динамическом режиме, выполняемый в стойке на одной ноге (Рисунок 3), что предъявляет повышенные требования к силовым и координационным способностям, гибкости, а также проприорицепции. Данная методика используется для контроля коордиационных способностей, симметрии в движениях, а также определяет уровень риска получения травмы нижних конечностей. Тест включает в себя оценку амплитуды === Контроль координации движений в трёх направлениях: вперёд (Рисунок 4), задневнутреннее (Рисунок 5), заднелатеральное (Рисунок 6). Цель: удерживая равновесие на одной ноге, продемонстрировать максимально возможную амплитуду движения===

==== Y Balance Test Station<ref name="B102">Central Scouting [Electronic resource], — Mode of access: http://www.centralscouting.nhl. com. — Date ofaccess: 14.07.2015.</ref> ====[[Image:Testirovanie176.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 3. Y Balance Test Station]]'''Y Balance Test Station''' — это тест в динамическом режиме, выполняемый в стойке на одной ноге (Рисунок 3), что предъявляет повышенные требования к силовым и координационным способностям, гибкости, а также проприорицепции. Данная методика используется для контроля коордиационных способностей, симметрии в движениях, а также определяет уровень риска получения травмы нижних конечностей. Тест включает в себя оценку амплитуды движений в трёх направлениях: вперёд, задневнутреннее, заднелатеральное. Цель: удерживая равновесие на одной ноге, продемонстрировать максимально возможную амплитуду движения (гибкости) другой ногой, плавно двигая измерительную платформу. Испытуемый делает по три попытки во всех направлениях каждой ногой. Результат оценивается в сантиметрах.

- ==== Контроль координации движений с помощью координациометра [44] Для оценки координации движений в спортивной психологии используются специальные координациометры, включающие в себя источник тока, электросчётчик и металлическую панель с несколькими фигурными вырезами [44]. Задача испытуемого ввести посредством координированных движений руками металлический щуп 50 см в калиброванное отверстие железной пластинки. Электросчетчик регистрирует число касаний края выреза. Рисунок 3 Y Balance Test Station [102] Рисунок 4 Движение вперёд [102] Рисунок 5 Задневнутреннее движение [102] Рисунок 6 Заднелатеральное движение [102]<ref name="B44" /> ====

15Для оценки координации движений в спортивной психологии используются специальные координациометры, включающие в себя источник тока, электросчётчик и металлическую панель с несколькими фигурными вырезами<ref name="B44" />.2Задача испытуемого ввести посредством координированных движений руками металлический щуп 50 см в калиброванное отверстие железной пластинки. Электросчетчик регистрирует число касаний края выреза.2 Контроль способности поддерживать равновесие тела (баланс)

- Тест на стато-динамическое === Контроль способности поддерживать равновесие [17, 25, 60, 199]тела (баланс) ===

==== Тест на стато-динамическое равновесие<ref name="B17" /><ref name="B25" /><ref name="B60" /><ref>Twist, P. Complete conditioning for hockey / P. Twist. — Human Kinetics, 2007. — 232 p.</ref> ====[[Image:Testirovanie177.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 4. Балансировочная доска]]Простым способом контроля способности к поддержанию равновесия тела является разработанный в Северной Америке тест на стато-динамическое равновесие. Для проведения теста необходимо наличие секундомера и балансировочной доски (Рисунок 74). Существует большое количество их разновидностей, хотя принцип действия везде схож. Вне зависимости от того, балансировочная доска какой фирмы будет использоваться, — главное, чтобы при повторных исследованиях использовалась одна и та же.  Рисунок 7 Балансировочная доска

'''Таблица 1 . Шкала оценок для хоккеистов уровня КХЛ'''

- ==== Проба Ромберга====

Для оценки способности поддерживать равновесие тела в стато-динамическом режиме в спортивной практике применяется проба Ромберга в различных модификациях [9<ref name="B17" /><ref name="B25" /><ref name="B60" /><ref name="B44" /><ref name="B9">Годик, 17М.А. Комплексный контроль в спортивных играх / М.А. Годик, 25 A. П. Скородумова. — М.: Советский спорт, 44, 60]2010. — 336 с.: ил.</ref>. Специалисты считают особо информативным применение пробы Ромберга до и после физической и эмоциональной нагрузок [44]<ref name="B44" />.

А) В.Л. Марищук рекомендует следующую модификацию [44]<ref name="B44" />:

'''Исходное положение ''' — стойка с удержанием равновесия: ступни на одной линии — носок правой ноги возле пятки левой;

*оценка 2 балла — 15 секунд простоять в позе руки по швам; *оценка 3 балла — 15 секунд простоять вытянув руки вперёд; *оценка 4 балла — простоять 15 секунд в том же положении, только с закрытыми глазами; *оценка 5 баллов — сохраняя ту же позу с закрытыми глазами, поднять голову вверх и простоять 15 секунд; *оценка 1 балл даётся в случае, если не удается устоять в исходном положении.

Б) В последние годы для диагностики двигательно-координационных качеств спортсменов с целью оценки отклонений ими от оптимального выполнения заданных произвольных движений и повышения эффективности тестирования в различных видах спорта, предъявляющих высокие требования к двигательно-координационным способностям, перспективным направлением признается метод стабилометрии [67<ref>Сливи, С.С. Становление и перспективы развития отечественной компьютерной стабилографии / С.С. Сливи // VI Всероссийская конференция по биомеханике «Биомеханика — 2002». — Тезисы докладов. — Н. Новгород. — 2002. — С. 26.</ref><ref>Шестаков, М.П. Использование стабилометрии в спорте / М.П. Шестаков. — Москва: ТВТ Дивизион, 80]2007. — 112 с.</ref>. Созданная в СССР на заре зарождения космонавтики методика стабилографии <ref>Гурфинкель, В.С. Регуляция позы человека / В.С. Гурфинкель, Я.М. Коц, М.П. Шик. — Москва: Наука, 1965. — 256 с.</ref><ref>Координация позы и движений у мужчин в условиях повышенной и пониженной гравитации / В.С. Гурфинкель [13, 36и др.]// Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. — 1959. — № 11 (48). — С. 12-18.</ref>, в последнее время все чаще используется совместно с методикой Ромберга в практике научно-медицинского обеспечения спорта. Можно утверждать, что в настоящее время стабилография приобрела актуальное значение при измерении и оценке статодинамической устойчивости в структуре функциональной и технической подготовленности спортсменов [81]<ref>Шестаков, М.П. Особенности тестирования координационных способностей футболистов / М.П. Шестаков // Известия Южного федерального университета. Технические науки. — 2008. — № 6 (83). — С. 145-148.</ref>.

Исследование рекомендуется проводить на компьютерном стабилоанализаторе с биологической обратной связью «Стабилан-01-2» [17, 25, 60]<ref name="B17" /><ref name="B25" /><ref name="B60" />. Методика позволяет оценить уровень сформированности навыков двигательной сенсорной системы по управлению за устойчивостью тела, а также характеризует качество нервно-мышечной активности. В процессе обследования получают следующие характеристики:

*'''КФР — «качество функции равновесия»'''. КФР выражается в процентах. Оценка: чем выше значение параметра — тем выше устойчивость;

*'''КРИНД— «коэффициент резкого изменения направления движения вектора»'''. Показывает количество колебательных движений, которых делает человек за единицу времени, выражается в процентах. Увеличение значений означает нерациональное использование энергетических ресурсов.

*'''Средний разброс'''. Показатель определяет средний суммарный разброс колебаний общего центра масс, его увеличение говорит об уменьшении устойчивости пациента в обеих плоскостях.

*'''ПДЭ — «площадь доверительного эллипса»'''. Это основная часть площади, занимаемой статокинезиограммой, которая характеризует рабочую поверхность площади опоры человека. Увеличение площади свидетельствует об ухудшении устойчивости и наоборот.

• *'''Общий балл ''' — суммарная оценка по всем вышеперечисленным показателям.

'''Таблица 2 . Шкалы оценок для хоккеистов уровня КХЛ [17,25,60]'''<ref name="B17" /><ref name="B25" /><ref name="B60" />

1 — #Стабилометрия — общий балл по итогам теста Ромберга;#качество функции равновесия с открытыми глазами (%);#качество функции равновесия с закрытыми глазами (%);#коэффициент резкого изменения направления движения вектора с открытыми глазами (%);#коэффициент резкого изменения направления движения вектора с закрытыми глазами (%);#суммарный разброс колебаний общего центра масс с открытыми глазами;#суммарный разброс колебаний общего центра масс с закрытыми глазами;#площадь доверительного эллипса (основная часть площади, занимаемой статокинезиограммой, котораяхарактеризует рабочую поверхность площади опоры человека) с открытыми глазами;#площадь доверительного эллипса (основная часть площади, занимаемой статокинезиограммой, котораяхарактеризует рабочую поверхность площади опоры человека) с закрытыми глазами.

2 ==== «Аист» или «Фламинго»<ref name="B126">Fitness testing / Topend Sports: the Sport & Science Resource [Electronic resource]. — качество функции равновесия с открытыми глазами (%);Mode of access: https://www.topendsports.com/testing/index.htm. — Date of access: 24.12.2015.</ref><ref>Johnson, B.L. Practical measurements for evaluation in physical education / B.L. Johnson, J.K. Nelson. — Minneapolis: Burgess, 1979.</ref> ====[[Image:Testirovanie178.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 5. Тест «Аист»]]Методика направлена на оценку способности поддерживать равновесие тела в статическом режиме мышечной работы на одной ноге.

3 — качество функции равновесия с закрытыми глазами (%); 4 — коэффициент резкого изменения направления движения вектора с открытыми глазами (%); 5 — коэффициент резкого изменения направления движения вектора с закрытыми глазами (%); 6 — суммарный разброс колебаний общего центра масс с открытыми глазами; 7 — суммарный разброс колебаний общего центра масс с закрытыми глазами; 8 — площадь доверительного эллипса (основная часть площади, занимаемой статокинезиограммой, которая характеризует рабочую поверхность площади опоры человека) с открытыми глазами; 9 — площадь доверительного эллипса (основная часть площади, занимаемой статокинезиограммой, которая характеризует рабочую поверхность площади опоры человека) с закрытыми глазами. - «Аист» или «Фламинго» [126, 149] Методика направлена на оценку способности поддерживать равновесие тела в статическом режиме мышечной работы на одной ноге. Для проведения теста необходимо наличие секундомера.

Испытуемый снимает обувь и занимает исходное положение: стойка на одной ноге, вторая сгибается в колене и прижимается стопой к внутренней стороне колена опорной ноги, руки на поясе (Рисунок 85). По готовности испытуемый отрывает пятку опорной ноги от пола, в это же время запускается секундомер. Задача сохранять данную позу настолько долго, насколько это возможно. Секундомер останавливается в случаях:

'''Таблица 3 . Шкала оценок результатов теста «Аист» [126]'''

15.2.3 === Контроль точности оценивания и отмеривания параметров движений===

- ==== Точность отмеривания амплитуд движений <ref name="B44" /> ====[44[Image:Testirovanie179.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 6. Советский кинематометр]] Для измерения точности отмеривания амплитуд движений испытуемому ставится задача сгибать руку на кинематометре (Рисунок 96) сначала на 20°, затем на 50° и 70°. На каждый угол даётся по 5 попыток (фиксируются как недоводы «-», так и переводы «+»), после чего высчитывается среднее значение точности отмеривания на каждой амплитуде.  Рисунок 9 Советский кинематометр [43]

«Основание прибора (1) представляет собой металлический прямоугольник (10x10 см), к которому крепятся под прямым углом две граненые металлические полосы длиной около 35-40 см (2). К их свободным концам прикрепляется сделанная из плотной фанеры дуга (3) со шкалой от 0 до 90 угловых градусов. На металлической стойке (4) основания кинематометра помещена деревянная платформа — ложе (5), имеющая верхнюю поверхность в виде желоба, с тем чтобы предплечье правой руки исследуемого располагалось на ней удобнее. Платформа движется в горизонтальной плоскости по радиусу, вращаясь на металлической стойке без значительного сопротивления, и перемещает за собой стрелку (6), указывающую своим положением на шкале протяжённость выполненного движения в угловых градусах. Крепится стрелка на стойке с помощь диска (7), а фиксируется к ложу кинематометра двумя металлическими стержнями, ограничивающими стрелку с двух сторон (8). Убрав левый стержень (путём его вывинчивания) можно добиться того, чтобы после каждого движения стрелка оставалась на том месте, куда её привела рука испытуемого, что на первых порах облегчает съём показателей со шкал кинематометра, но при этом вынуждает экспериментатора каждый раз возвращать стрелку в исходное (нулевое) положение. Ограничители (9), укрепленные с обеих сторон на металлических полосах прибора, задерживают движение стрелки, а с ней и платформы, не позволяя им выходить за пределы шкалы и фиксируя (при упоре справа) исходное положение руки. Чтобы во время эксперимента кинематометр не смещался, его укрепляют к краю стола за металлические полосы двумя струбцинами» [204]<ref>Wathen, D. Personal correspondence / D.Wathen. — Youngstown State University, Youngstown, OH, 1998.</ref>.

- ==== Точность отмеривания усилий [44]<ref name="B44" /> ====

- ==== Точность дифференциации усилий при прыжках в длину [9]<ref name="B9" /> ====

- ==== Точность измерения временных отрезков [44]<ref name="B44" /> ====

15.2.4 === Контроль координационных способностей в их комплексном проявлении===

- ==== Челночный бег 4*9 метров [17, 25, 60]<ref name="B17" /><ref name="B25" /><ref name="B60" /> ====

Тест отражает абсолютный показатель способности к перестроению двигательных действий и быстроту. Для выполнения теста необходимо наличие беговой дорожки длиной не менее 10 метров, секундомера или тайминговой системы, а также двух брусков 50x50x100 мм. Перед началом испытания на беговой дорожке на расстоянии 9 метров друг от друга чертятся две параллельные линии, на одну из которых кладут два бруска на расстоянии 100 мм друг от друга, вторая линия служит стартом/финишем.  '''Выполнение:'''

'''Таблица 4 . Шкала оценок для хоккеистов уровня КХЛ'''

- ==== Коэффициент координационных способностей [17, 25, 60]<ref name="B17" /><ref name="B25" /><ref name="B60" /> ====

С целью оценки координационных способностей, был разработан так называемый «коэффициент координационных способностей» [17, 25, 60]<ref name="B17" /><ref name="B25" /><ref name="B60" />. Он отражает относительный (латентный) показатель к перестроению двигательных действий на земле, и рассчитывается как разница в скорости пробегания тестов «Челночный бег 4x9 метров» и бега на 30 метров. В данном случае решается задача исключения влияния скоростных способностей на конечный результат.

'''Таблица 5 . Шкала оценок для хоккеистов уровня КХЛ'''

==== Комплексный тест на ловкость<ref name="B51" /><ref name="B52">Никонов, Ю.В. Хоккей с шайбой: учебная программа для специализированных учебно- спортивных учреждений и училищ олимпийского резерва / Ю.В. Никонов. — Минск: ГУ «РУМЦ ФВН», 2013. — 136 с.</ref> ====[[Image:Testirovanie180.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 10. Комплексный тест на ловкость [51, 52]]Тест отражает абсолютный показатель способности к перестроению двигательных действий и быстроту. Методика рекомендована федерацией хоккея Республики Беларусь [52]<ref name="B52" />. Для выполнения теста необходимо наличие беговой дорожки длиной не менее 30 метров, секундомера или тайминговой системы, 2 легкоатлетических барьеров высотой 76 см, а также шести конусов.

<p>Очень </p><p>низкий</p></td><td>

<p>Выше среднегоВысокий</p></td><td><p>ВысокийОчень высокий</p></td></tr>

- ==== Pro Agility Test (Челночный бег) <ref name="B102" /><ref name="B125">Essentials of strength training and conditioning. National Strength and Conditioning Association / Editors T. R. Baechle, R. W. Earle. — 3rd ed. — Hong Kong: Human Kinetics, 2008. — 642 p.</ref> ====[102, 125[Image:Testirovanie181.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 11. Pro Agility Test]] 

 Рисунок 11 Pro Agility Test [125] - ==== Челночный бег 10*5 метров <ref name="B126" /> ====[[126Image:Testirovanie182.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 12. Челночный бег 10х5 метров]] 

Испытуемый занимает положение высокого старта за линией. По свистку или иному заранее оговоренному сигналу испытуемый стартует, бежит к противоположной линии, пересекает её двумя ногами, разворачивается, бежит к линии старта и пересекает её двумя ногами. В ходе испытания тестируемый должен преодолеть 10 отрезков по 5 мет- Рисунок 12 Челночный бег 10х5 метров ГЛАВА 15. Координационные способности ] 373 ров, суммарное расстояние равняется 50 метрам. Время преодоления всей дистанции фиксируется. Задача показать наименьшее время.

Рисунок 13 ==== Т-тест [125<ref name="B125" /><ref name="B129">Fry, A. Measurement and Evaluation / A. Fry // Presentation 5: Essentials of Strength Training and Conditioning Multimedia Symposium / NSCA Certification Comission. — Lincoln, 2006. — 36 p.</ref><ref name="B140">High-perfomance sports conditioning / Editor B. Foran. — Human Kinetics, 2001. — 376 p.</ref><ref>Semenick, D. Tests and measurements: The T-test / D. Semenick // NSCA J. — 1990. — № 12 (1). — P. 36-37. 189. Semenick, 188]D. Tests and</ref> ====[[Image:Testirovanie183.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 14 Выполнение Т-теста   - 13. Т-тест [125, 129, 140, 188]]

[[Image:Testirovanie184.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 14 Выполнение Т-теста]]Для проведения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также четырёх конусов, которые устанавливают согласно схеме на рисунке 15.13.

- ==== Тест Бальсома <ref name="B126" /><ref name="B93">Balsom, P. Evaluation of Physical performance / P. Balsom. — Oxford, UK: Blackwell Scientific, 1994. — 112 p.</ref> ====[[93, 126Image:Testirovanie185.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 15. Тест Бальсома]] 

==== L- Drill тест<ref name="B126" /> ====[[Image:Testirovanie186.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 16. L-Drill тест [126]]

Для проведения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также трёх конусов, которые устанавливают на расстоянии 4,5 метра друг от друга согласно схеме на рисунке 15.16.

- ==== «Иллинойс» [110<ref name="B126" /><ref name="B110">Davis, B. Physical Education and the Study of Sport / B. Davis, et al., 2000.</ref><ref name="B130">Getchell, B. Physical Fitness: A Way of Life / B. Getchell. —New York: John Wiley and Sons, 126Inc., 1301979.</ref> ====[[Image:Testirovanie187.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 17. Тест «Иллинойс»]] 

'''Таблица 7 . Шкала оценок для спортсменов США уровня Национальных сборных команд 16-19 лет [110]'''<ref name="B110" />

- ==== «Квадрат» [126, 129]<ref name="B126" /><ref name="B129" /> ====

Тест отражает абсолютный показатель способности к перестроению двигательных действий и быстроту, используется на драфте НФЛ [126]<ref name="B126" />.

Для проведения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также четырёх конусов, которые устанавливают на расстоянии 4,5 метра друг от друга согласно схеме на рисунке 15.18.

Испытуемый принимает положение высокого старта рядом с конусом «1». По свистку или иному заранее оговоренному сигналу спортсмен стартует, обегает конус «2», переходит на бег приставным шагом правым боком и движется таким образом за конус «3». Обежав конус «3», спортс- Рисунок 18 Тест «Квадрат» [126] Рисунок 19 Выполнение теста «Квадрат»  мен спортсмен переходит на бег спиной вперёд и движется таким образом за конус «4». Обежав конус «4», испытуемый совершает поворот влево на 90° и финиширует бегом лицом вперёд возле конуса «1». Фиксируется время преодоления всей дистанции. Задача показать наименьшее время.

- <gallery>Файл:Testirovanie188.jpg|<small>Рисунок 18. Тест «Квадрат»</small>Файл:Testirovanie189.jpg|<small>Рисунок 19. Выполнение теста «Квадрат»</small></gallery>==== Челночный бег «Крест» <ref name="B126" /> ====[[126Image:Testirovanie190.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 20. Челночный бег «Крест»]] Тест отражает абсолютный показатель способности к перестроению двигательных действий и быстроту. Методика разработана специально для тестирования координационных способностей хоккеистов в рамках североамериканской программы SPARQ [126]<ref name="B126" />.

- ==== Тест Эдгрена <ref name="B126" /><ref name="B140" /> ====[126, 140[Image:Testirovanie191.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 21. Тест Эдгрена]] 

Второй разновидностью данной методики является 1-минутный тест, выполняемый по такому же протоколу. Не смотря на то, что данный вариант позиционируется как координационный тест [126]<ref name="B126" />, он предъявляет высокие требования к анаэробно-гликолитическому механизму энергообеспечения, что даёт возможность его использования для оценки скоростной выносливости и координационных способностей.

==== «505»<ref name="B126" /> ====[[Image:Testirovanie192.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 21 22. Тест Эдгрена - «505» [126]]

Рисунок 22 Тест «505» ==== «Квадрант»<ref name="B126" /><ref>Johnson, B.L. Quadrant Jump Test [126Non-Running Type Agility Test] - «Квадрант» [126/ B.L. Johnson, 150] J.K. Nelson. — 1986.</ref> ====

Испытуемый занимает положение основная стойка за линией старта. По свистку или иному заранее оговоренному сигналу запускается секундомер, в это же время спортсмен совершает прыжок двумя  Рисунок 23 Подготовка к проведению теста «Квадрант» Рисунок 24 Тест «Квадрант» [126] ногами вперёд в квадрат «1», после чего последовательно прыгает в квадраты «2», «3», «4», «1», «2» и т.д. на протяжении 10 секунд (Рисунок 25). Задача преодолеть как можно большее количество квадратов за это время. Полученный результат фиксируется. После отдыха до полного восстановления тест повторяется в обратную сторону.

Рисунок 25 Выполнение теста «Квадрант» ==== «Шестиугольник»<ref name="B126" /><ref name="B125" /><ref name="B129" /><ref name="B179">Pauole, K. Reliability and validity of the T- «Шестиугольник» [125test as a measure of agility, 126leg power, 129and leg speed in college age males and females / K. Pauole, 179et al. // J. Strength. Cond. Res. — 2000. — № 14. — P. 443-450.</ref> ====[[Image:Testirovanie196.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 26. Шестиугольник]] 

- ==== Передачи мяча от стены [126]<ref name="B126" /> ====

Испытуемый, удерживая в одной руке теннисный мяч, принимает положение основная стойка за линией напротив стены. По свистку или иному заранее оговоренному сигналу запускается секундомер, в это же время испытуемый начинает бросать мяч в стену Рисунок 27 Выполнение теста «Шестиугольник» поочерёдно каждой рукой: бросок правой — ловля левой, бросок левой — ловля правой и так далее на протяжении 30 секунд. Задача — совершить как можно больше бросков за 30 секунд. Полученный результат фиксируется.

'''Таблица 8 . Шкала оценок теста передачи мяча от стены [126]'''<ref name="B126" />

15.3.1 Тесты для оценки техники передвижения на коньках и владения шайбой 15.3.1.1 ==== Контроль техники бега на коньках скрестным шагом====

- ===== Бег скрестным шагом по закруглению круга вбрасывания лицом и спиной вперёд, с шайбой и без шайбы <ref name="B143">HockeyTech [143Electronic resource], — Mode of access: http://www.hockeytech.com. — Date of access: 12.06.2015.</ref> =====[[Image:Testirovanie198.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 28. Бег скрестным шагом по закруглению круга вбрасывания лицом и спиной вперёд, с шайбой и без шайбы]]

Для проведения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также восьми конусов. Старт производится на ближней линии «усов» по направлению движения с внешней стороны одного из кругов вбрасывания Линия финиша находится между двумя вершинами кругов вбрасывания. Четыре конуса располагаются по линии одного круга вбрасывания, ещё четыре — по линии другого круга вбрасывания. '''Выполнение:'''

Испытуемый занимает положение основная стойка хоккеиста, коньки должны располагаться за линией старта. По свистку или иному заранее оговоренному сигналу хоккеист выполняет бег с максимально возможной скоростью по закруглению круга вбрасывания и финиширует между вершинами кругов вбрасывания (Рисунок 28). Регистрируется время преодоления всей дистанции.

'''Таблица 9 . Шкала оценок для хоккеистов уровня КХЛ'''

Рисунок 28 ===== Бег скрестным шагом на коньках по закруглению круга вбрасывания лицом и спиной вперёд«восьмёрке»<ref name="B52" /><ref name="B50">Никонов, Ю.В. Подготовка юных хоккеистов: учеб, пособие / Ю.В. Никонов. — Минск: Асар, 2008. — 320 с шайбой и без шайбы 384 j ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ТЕСТИРОВАНИИ .: ил.</ref> =====[[Image:Testirovanie200.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 29 Выполнение теста - 30. Бег на коньках по «восьмёрке» [50, 52]]Методика рекомендована федерацией хоккея Республики Беларусь [52]<ref name="B52" />.

15.3.1.2 ==== Контроль способности к смене направления движения на коньках====

Рисунок 30 Бег Тест является абсолютным показателем способности к приспособлению и перестроению двигательных действий на коньках по «восьмёрке» [50]льду и быстроты.

- Бег 54 метра с обводкой 5 Для его проведения необходим секундомер или тайминговая система, а также пять конусов [64]. Первый устанавливается на расстоянии семи метров от линии ворот на осевой линии поля. Все последующие располагают на расстоянии 10 метров друг от друга.

Тест является абсолютным показателем способности к приспособлению и перестроению двигательных действий на льду и быстроты. Для его проведения необходим секундомер или тайминговая система, а также пять конусов. Первый устанавливается на расстоянии семи метров от линии ворот на осевой линии поля. Все последующие располагают на расстоянии 10 метров друг от друга. '''Выполнение:'''

'''Таблица 10 . Оценка СФП хоккеистов высокой квалификации по Савину В.П. [64]'''<ref name="B64" />

- ===== «Слаломный» бег на коньках без шайбы и с шайбой <ref name="B17" /><ref name="B25" /><ref name="B60" /><ref name="B143" /> =====[17, 25, 60, 143[Image:Testirovanie201.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 31. Тест «слаломный» бег на коньках с шайбой и без шайбы]] 

386 | ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ТЕСТИРОВАНИИ '''Таблица 11 . Шкала оценок для хоккеистов уровня КХЛ'''

Рисунок 31 Тест «слаломный» бег ===== «Слаломное» передвижение на коньках без шайбы и с шайбой и без шайбы<ref name="B6">Букатин, А.Ю. Контроль за подготовленностью хоккеистов различных возрастных групп (включая отбор) / А.Ю. Букатин. — М.: Федерация хоккея России, 1997. — 24 с.</ref><ref name="B6" /> ===== - «Слаломное» [[Image:Testirovanie202.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 32. Слаломное передвижение на коньках без шайбы и с шайбой [6]]Тест является абсолютным показателем способности к приспособлению и перестроению двигательных действий на льду и быстроты. Кроме того, по мнению автора методики, тест направлен на оценку техники передвижения на коньках [6]<ref name="B6" />. Методика рекомендована федерацией хоккея Российской Федерации [6]<ref name="B6" />.

Испытуемый занимает положение основная стойка хоккеиста, коньки должны располагаться за линией старта. По свистку или иному заранее оговоренному сигналу хоккеист выполняет обегание конусов «слаломным» путём согласно схеме на рисунке 15.32. Регистрируется время преодоления всей дистанции. Задача — показать наименьшее время.

 Рисунок 32 Слаломное передвижение на коньках без шайбы и с шайбой [6] 15.3.1.3 ==== Контроль техники исполнения виражей на коньках====

- ===== Тест «Улитки» <ref name="B141">Hockey Canada [141Electronic resource], —Mode of access: http://www.hockeycanada.ca/en-ca/Hockey-Programs/Players/Skills-Testing/Test-Procedures/. —Date of access: 18.07.2015.</ref> =====[[Image:Testirovanie203.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 33. Тест «Улитки»]]

 Рисунок 33 Тест «Улитки» [141] 15.3.1.4 ==== Контроль техники переходов с бега на коньках лицом вперёд на бег спиной вперёд и наоборот====

- ===== Переход с бега на коньках спиной вперёд на бег лицом вперёд <ref name="B143" /> =====[143[Image:Testirovanie204.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 34. Переход с бега на коньках спиной вперёд на бег лицом вперёд]] Тест является абсолютным показателем способности к приспособлению и перестроению двигательных действий на льду и быстроты. Кроме того, он позволяет оценить тех нику технику переходов с бега на коньках спиной на бег лицом вперёд без смены направления движения.

Рисунок 34 Переход Для проведения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также четырёх конусов. Старт производится на линии между «усов» с внутренней стороны одного из кругов, финиш — на линии между «усов» с бега внешней стороны этого же круга вбрасывания. Первый конус устанавливается на точке вбрасывания. Ещё два конуса устанавливаются параллельно линии ворот на расстоянии 5 метров от первого конуса: один левее, второй — правее. Таким образом они формируют стартовые и финишные «ворота». Четвёртый конус устанавливается возле синей линии на коньках спиной вперёд расстоянии 12,5 метров от первого на бег лицом вперёдодной линии с ним. Общая дистанция составляет 25 метров.[[Image:Testirovanie206.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 36. Выполнение теста]]'''Выполнение:'''

- Переход с бега Испытуемый занимает положение основная стойка хоккеиста, коньки должны располагаться за линией старта. По свистку или иному заранее оговоренному сигналу хоккеист выполняет бег 12,5 метров на коньках лицом вперёд , достигнув первого конуса, испытуемый объезжает конус слева-направо, совершая при этом переход на бег движение спиной вперёд со сменой направления движения [143]и финиширует (Рисунок 35).

Тест является абсолютным показателем способности к приспособлению и перестроению двигательных действий на льду и быстротыРегистрируется время преодоления всей дистанции. Кроме того, он позволяет оценить

технику переходов с бега на коньках лицом вперёд на бег спиной вперёд со сменой направления движенияЗатем, после отдыха до полного восстановления, тест повторяется, испытуемый объезжает конус справа-налево.

Для проведения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также четырёх конусовПо результатам обследований 75 хоккеистов различных клубов КХЛ (Занковец В.Э. Старт производится на линии между «усов» с внутренней стороны одного из кругов, финиш — на линии между «усов» с внешней стороны этого же круга вбрасыванияПопов В. Первый конус устанавливается на точке вбрасыванияП. Ещё два конуса устанавливаются параллельно линии ворот на расстоянии 5 метров от первого конуса) для данного теста создана оценочная шкала: один левее, второй — правее. Таким образом они формируют стартовые и финишные «ворота». Четвёртый конус устанавливается возле синей линии на расстоянии

12,5 метров от первого на одной линии с ним. Общая дистанция составляет 25 метров. '''Выполнение:''' Испытуемый занимает положение основная стойка хоккеиста, коньки должны располагаться за линией старта. По свистку или иному заранее оговоренному сигналу хоккеист выполняет бег Таблица 12,5 метров на коньках лицом вперёд, достигнув первого конуса, испытуемый объезжает конус слева-направо, совершая при этом переход на движение спиной вперёд и финиширует (Рисунок 35).  Рисунок 35 Переход с бега на коньках лицом вперед на бег спиной вперёд со сменой направления движения Рисунок 36 Выполнение теста  Регистрируется время преодоления всей дистанции. Затем, после отдыха до полного восстановления, тест повторяется, испытуемый объезжает конус справа-налево. По результатам обследований 75 хоккеистов различных клубов КХЛ (Занковец В.Э., Попов В.П.) для данного теста создана оценочная шкала: Таблица 12 Шкала оценок для хоккеистов уровня КХЛ'''

- ===== «Слалом» <ref name="B51" /><ref name="B52" /> =====[51, 52[Image:Testirovanie207.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 37. «Слалом»]] Тест позволяет оценить технику перехода с бега на коньках лицом вперёд на бег спиной вперёд в условиях физического утомления. Методика рекомендована федерацией хоккея Республики Беларусь [52]<ref name="B52" />.

'''Таблица 13 . Нормативные оценки по специальной физической подготовленности для учащихся групп высшего спортивного мастерства ВСМ (19,20 лет) [51]'''<ref name="B51" />

15.3.1.5 ==== Контроль техники владения клюшкой и шайбой====

Самым простым методом определения уровня техники владения клюшкой и шайбой является вычисление разницы между временем выполнения определённого теста с шайбой и без шайбы [6, 17, 25, 60]<ref name="B6" /><ref name="B17" /><ref name="B25" /><ref name="B60" />. Полученный результат является относительным показателем способности к согласованию движений на льду.

- ===== Скоростная техника владения клюшкой и шайбой <ref name="B141" /> =====[141[Image:Testirovanie208.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 38. Скоростная техника владения клюшкой и шайбой]] Методика рекомендована федерацией хоккея Канады [141]<ref name="B141" />.

 Рисунок 38 Скоростная техника владения клюшкой и шайбой [141] 15.3.1.6 ==== Контроль специальных координационных способностей в их комплексном проявлении====

- ===== «Слаломное» передвижение на коньках без шайбы и с шайбой <ref name="B6" /> =====[[6Image:Testirovanie209.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 39. «Слаломное» передвижение на коньках без шайбы и с шайбой]] Тест является абсолютным показателем способности к приспособлению и перестроению двигательных действий на льду и быстроты. Кроме того, по мнению автора методики, тест направлен на оценку техники передвижения на коньках [6]<ref name="B6" />. Методика рекомендована федерацией хоккея Российской Федерации [6]. Для проведения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также шести конусов<ref name="B6" />. Линия ворот служит линией старта и финиша. Между линией ворот и синей линией по линии точек вбрасывания устанавливается четыре конуса на расстоянии 6 метров друг от друга (первый конус на линии ворот, последний на синей

Для проведения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также шести конусов. Линия ворот служит линией старта и финиша. Между линией ворот и синей линией по линии точек вбрасывания устанавливается четыре конуса на расстоянии 6 метров друг от друга (первый конус на линии ворот, последний на синей линии, соответственно). От конуса, расположенного на линии ворот, на расстоянии 3 метра влева и вправо устанавливаются ещё два конуса.

Рисунок 39 «Слаломное» передвижение Для проведения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также четырёх конусов, которые располагаются на коньках без шайбы линии круга вбрасывания, образуя квадрат, согласно схеме на рисунке 40. Линия на вершине круга параллельно синей линии является стартом и с шайбойфинишем.

Тест направлен на оценку специальных координационных способностей в комплексном проявленииИспытуемый занимает положение основная стойка хоккеиста, быстроты, а также техники выполнения основных элементов катания и владения клюшкой и шайбойконьки должны располагаться за линией старта. Методика рекомендована Международной федерацией хоккеяПо свистку или иному заранее оговоренному сигналу хоккеист бежит лицом вперёд, а также федерацией хоккея Канады [141объезжает изнутри-наружу конус 1, 148].осуществляет переход с бега на коньках лицом вперёд на бег спиной вперёд;

Для проведения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также четырёх конусов, которые располагаются на линии круга вбрасывания, образуя квадрат, согласно схеме на рисунке 15.40. Линия на вершине круга параллельно синей линии является стартом и финишем. '''Выполнение:''' Испытуемый занимает положение основная стойка хоккеиста, коньки должны располагаться за линией старта. По свистку или иному заранее оговоренному сигналу хоккеист бежит лицом вперёд, объезжает изнутри-наружу конус 1, осуществляет переход с бега на коньках лицом вперёд на бег спиной вперёд; *объезжает снаружи-внутрь конус 2, осуществляет переход с бега на коньках спиной вперёд на бег лицом вперёд; *выполняет бег лицом вперёд по диагонали, объезжает изнутри-наружу конус 3, осуществляет переход с бега на коньках лицом вперёд на бег спиной вперёд; *объезжает снаружи-внутрь конус 4, осуществляет переход с бега на коньках спиной вперёд на бег лицом вперёд, бежит в направлении линии ворот; *совершает торможение на вершине круга вбрасывания (ближней к линии ворот) и бежит лицом вперёд к линии старта и финиша.

*Испытуемый обязан объезжать все конусы; *Испытуемому добавляется 1 штрафная секунда за торможение внутри круга вбрасывания; *Испытуемому добавляется 0,5 штрафной секунды за контакт с любым конусом. Рисунок 40 Координационный тест IIHF [148]  - «Малый слалом» без шайбы и с шайбой [51, 52] Тест направлен на оценку специальных координационных способностей в комплексном проявлении, быстроты, а также техники выполнения основных элементов катания. Методика рекомендована федерацией хоккея Республики Беларусь [52]. Является

===== «Малый слалом» без шайбы и с шайбой<ref name="B51" /><ref name="B52" /> =====[[Image:Testirovanie211.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 41. «Малый слалом» без шайбы и с шайбой]]Тест направлен на оценку специальных координационных способностей в комплексном проявлении, быстроты, а также техники выполнения основных элементов катания. Методика рекомендована федерацией хоккея Республики Беларусь<ref name="B52" />. Является аналогом теста «Иллиноис», созданного в 1979 году для оценки координационных способностей вне льда [126, 130]<ref name="B126" /><ref name="B130" />.

Для проведения теста необходим секундомер или тайминговая система, а также пять конусов и хоккейные ворота. Три конуса устанавливаются в зоне обороны, где будет проводиться тест, на осевой линии поля: первый в 6 метрах от линии ворот, второй в 6 метрах от первого, а третий в 6 метрах от второго. Четвёртый и пятый конусы устанавливаются на ближайших точках вбрасывания в средней зоне, на расстоянии 19 метров от линии ворот. Старт производится с линии ворот строго напротив точки вбрасывания согласно схеме на рисунке 15.41. Финиш производится на линии ворот напротив противоположной точки вбрасывания.

'''Таблица 14 . Нормативные оценки по тесту «Малый слалом» без шайбы для учащихся групп высшего спортивного мастерства ВСМ (19,20 лет) [51]'''<ref name="B51" />

<p>'''Таблица 15 . Нормативные оценки по тесту «Малый слалом» с шайбой для учащихся групп высшего спортивного мастерства ВСМ (19, 20 лет) [51]'''<ref name="B51" /p> 

- ===== Тест для контроля техники владения шайбой <ref name="B148" /> =====[148[Image:Testirovanie212.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 42. Тест для контроля техники владения шайбой]]Тест является абсолютным показателем способности к приспособлению и перестроению двигательных действий на льду и быстроты. Можно сказать, что данная методика является более сложной версией теста бег на коньках 54 метра с обводкой 5 конусов и теста «слаломный» бег на коньках с шайбой ввиду того, что дистанция значительно больше и испытуемому необходимо совершать больше манёвров. Методика рекомендована Международной федерацией хоккея<ref name="B148" />.

Тест является абсолютным показателем способности к приспособлению и перестроению двигательных действий на льду и быстроты. Можно сказать, что данная методика является более сложной версией теста бег на коньках 54 метра с обводкой 5 конусов и теста «слаломный» бег на коньках с шайбой ввиду того, что дистанция значительно больше и испытуемому необходимо совершать больше манёвров. Методика рекомендована Международной федерацией хоккея [148]. Для проведения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также десяти конусов и шести препятствий в виде буквы «П», которые располагаются согласно схеме на рисунке 15.42. Линией старта служит линия ворот. Противоположная линия ворот — финишем. Первые четыре конуса устанавливаются на расстоянии 3 метра друг от друга по линии точек вбрасывания (первый и третий на вершинах круга вбрасывания). В средней зоне конусы устанавливаются попарно на расстоянии 6 метров друг от друга (3 метра от линии точек вбрасывания каждый). Препятствия в виде буквы «П» устанавливаются в ряд по линии точек вбрасывания на расстоянии 2 метра друг от друга.

*Зона 1:**Испытуемый выполняет «маленький слалом» с шайбой между 4 конусов;*Зона 2:**Испытуемый выполняет «большой слалом» с шайбой между 6 конусов;*Зона 3:**Испытуемый выполняет дриблинг под 6 препятствиями в виде буквы «П» и финиширует.

Зона 2'''Методические указания:'''

Испытуемый выполняет «большой слалом» с шайбой между 6 конусовобязан объезжать все конусы;

Зона 3: Испытуемый выполняет дриблинг под 6 препятствиями в виде буквы «П» и финиширует. Регистрируется время преодоления всей дистанции. '''Методические указания:''' Испытуемый обязан объезжать все конусы; Испытуемому добавляется 0,5 штрафной секунды за контакт с любым конусом;

 Рисунок 42 Тест для контроля техники владения шайбой [148] 15.3.2 === Тесты для оценки техники торможений и способности к быстрой смене направлений движений===

ГЛАВА 15==== Бег с торможением и сменой направления движения<ref name="B143" /> ====[[Image:Testirovanie213.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 43. Координационные способности ; 399 - Бег с торможением и сменой направления движения [143]]

==== Челночный бег на коньках 9 метров +18 метров + 9 метров<ref name="B52" /><ref name="B50" /> ====[[Image:Testirovanie214.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 43 Бег с торможением и сменой направления движения  - 44. Челночный бег на коньках 9 метров +18 метров + 9 метров [50, 52]]Тест направлен на оценку техники торможений, а также способности к быстрой смене направлений движений. Методика рекомендована федерацией хоккея Республики Беларусь [52]<ref name="B52" />. Является аналогом теста «Pro Agility Test», созданного для оценки координационных способностей вне льда [102, 125]<ref name="B102" /><ref name="B125" />.

 Рисунок 44 ==== Челночный бег на коньках 9 метров + 18 метров + 9 6x9 метров <ref name="B6" /> ====[[50] - Image:Testirovanie215.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 45. Челночный бег на коньках 6x9 метров [6]]По мнению автора методики, тест направлен на оценку уровня скоростно-силовых качеств и техники передвижения на коньках, а также техники торможений [6]<ref name="B6" />. Методика рекомендована федерацией хоккея Российской Федерации [6]<ref name="B6" />.

- *не пересёк двумя коньками линию торможения;*не осуществил полное торможение.

 Рисунок 45 Челночный бег на коньках 6x9 метров 15.3.3 Тесты для оценки точности бросков и передач шайбы 15.3.3.1 ==== Контроль точности бросков====

- * наличие или отсутствие влияния временного фактора; - * дистанция, с которой производятся броски; - * выполнение упражнения стоя на месте или в движении.

- ===== Тест на точность бросков в щит [6]<ref name="B6" /> =====

Принципиальным отличием теста от остальных подобных испытаний является отсутствие регистрации времени выполнения задания. Это позволяет полностью сконцентрироваться на точности бросков. Однако, следует отметить, что в игре такие ситуаци практически не встречаются. Методика рекомендована федерацией хоккея Российской Федерации [6]<ref name="B6" />.

*За попадание в центр мишени начисляется 3 балла; *За попадание в средний круг начисляется 2 балла; *За попадание в большой круг начисляется 1 балл;

- ===== Тест скоростные броски на точность <ref name="B34">Континентальная Хоккейная Лига [34Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.khl.ru/news/2015/01/25/232496.html. — Дата доступа: 18.07.2015.</ref> =====[[Image:Testirovanie216.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 46. Тест скоростные броски на точность]]

Лучший результат игроков КХЛ: поражение 4 мишеней 4 бросками за 4,78 секунды [34]<ref name="B34" />.  Рисунок 46 Тест скоростные броски на точность [34]

- ===== Точность бросков судебной и неудобной стороны крюка <ref name="B141" /> =====[[141Image:Testirovanie217.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 47. Тест на точность бросков с удобной и неудобной стороны крюка]] Данный тест направлен на оценку точности бросков при дефиците времени. Методика рекомендована федерацией хоккея Канады [141]<ref name="B141" />.

*Бросок, осуществленный за пределами линии броска (ближе 7,3 метра до ворот), не засчитывается; *За попадание в любую из верхних мишеней начисляется по 3 балла; *За попадание в центральную мишень начисляется 2 балла; *За попадание в нижние мишени начисляется по 1 баллу.  Рисунок 47 Тест на точность бросков с удобной и неудобной стороны крюка [141] - Тест «Draftkings NHL Accuracy shooting» [172]

''Среднее время игроков НХЛ'': 19,2 секунды [172]<ref name="B172" />. Лучший результат игроков НХЛ: 13,5 секунд [172].  Рисунок 48 Тест «Draftkings NHL Accuracy shooting» [172]

===== Тест на точность бросков ПНР<ref name="B148" /> =====[[Image:Testirovanie219.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 49. Тест на точность бросков IIHF]]Данный тест направлен на оценку точности бросков при дефиците времени. Методика является модификацией предыдущей и рекомендована Международной федерацией хоккея [148]<ref name="B148" />.

- *Бросок, осуществленный за пределами линии броска (ближе 9 метров до ворот), не засчитывается; - *Повторное попадание в одну и ту же мишень не засчитывается. Рисунок 49 Тест на точность бросков IIHF [148] - Точность скоростных бросков для нападающих в движении [50, 52]

===== Точность скоростных бросков для нападающих в движении<ref name="B52" /><ref name="B50" /> =====[[Image:Testirovanie220.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 50. Точность бросков: а) нападающих, б) защитников]]Как видно из названия, тест направлен на оценку точности бросков нападающими в стандартной игровой ситуации — при движении на максимальной скорости скрестным шагом. Методика рекомендована федерацией хоккея Республики Беларусь [52]<ref name="B52" />.

Испытуемый занимает положение основная стойка хоккеиста, По свистку или иному заранее оговоренному сигналу хоккеист, подобрав первую шайбу, выполняет обе-гание обегание полукруга, двигаясь при этом от линии ворот к синей линии, после чего с ближней к нему по ходу движения линии «усов» бросает шайбу в ворота. Затем испытуемый пробегает между воротами и конусом (расположенным в трёх метрах от них) к шайбе на другом круге вбрасывания, обегает его с шайбой, с «усов» совершает бросок шайбы в ворота, ускоряется между воротами и конусом (расположенным в трёх метрах от них) к следующей шайбе и т.д. Секундомер включается одновременно со стартовым сигналом  и выключается сразу по завершении последнего броска. Регистрируется время преодоления всей дистанции, а также количество попаданий шайбы в ворота — шайба должна пересечь линию ворот надо льдом («верхом»). Задача — показать наименьшее время и совершить при этом как можно больше точных попаданий в ворота.

Рисунок 50 Точность бросков: а) нападающих, б) защитников [50] - Точность скоростных бросков для защитников в движении [50, 52] Как видно из названия, тест направлен на оценку точности бросков защитниками в стандартной игровой ситуации — в движении от синей линии. Методика рекомендована федерацией хоккея Республики Беларусь [52]<ref name="B52" />.

Испытуемый занимает положение основная стойка хоккеиста, коньки должны располагаться в средней зоне за ближайшей к шайбам синей линией. По свистку или иному заранее оговоренному сигналу хоккеист, подобрав первую шайбу, выполняет бросок, после чего переходит на движение спиной вперёд, совершает полное торможение на центральной красной линии, затем бежит лицом вперёд ко второй шайбе, выполняет бросок и т.д. Секундомер включается одновременно со стартовым сигналом и выключается сразу по завершении последнего броска. Регистрируется время преодоления всей дистанции, а также количество попаданий шайбы в ворота — шайба должна пересечь линию ворот надо льдом («верхом»). Задача — показать наименьшее время и совершить при этом как можно больше точных попаданий в ворота.

15.3.3.2 ==== Контроль точности передач шайбы====

- ===== Тест для контроля за техникой передач шайбы <ref name="B148" /> =====[148[Image:Testirovanie221.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 51. Тест для контроля за техникой передач шайбы]]Методика рекомендована Международной федерацией хоккея<ref name="B148" />.

Методика рекомендована Международной федерацией хоккея [148]. Для проведения теста необходимо наличие секундомера, двух клюшек, шайб, а также пяти хоккейных ворот, которые устанавливают согласно схеме на рисунке 15.51. По середине между испытуемым и воротами 2, 5 устанавливается препятствие — на лёд кладется клюшка. Шайбы располагают в средней зоне возле синей линии на осевой линии площадки. Синяя линия служит «линией броска» — испытуемый не имеет права за неё заступать со стороны зоны обороны.

*Испытуемый обязан поражать ворота строго по порядку;*Передача, совершенная из-за пределов средней зоны, не засчитывается;*При поражении ворот 2 и 5, шайба должна преодолеть препятствие (клюшку) по воздуху;*Повторное попадание в одни и те же ворота не засчитывается.

ПередачаДостоинством методики является то, совершенная изчто она одновременно оценивает точность передач шайбы как по льду, так и по воздуху («подкидка»). Однако это, одновременно, в каком-за пределов средней зоны, не засчитывается;то роде является и недостатком: невозможно оценить техническое мастерство выполнения данных элементов по-отдельности.

При поражении ворот 2 ===== Передачи шайбы судебной и 5, шайба должна преодолеть препятствие (клюшку) неудобной стороны крюка в движении<ref name="B141" /> =====[[Image:Testirovanie222.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 52. Передачи шайбы с удобной и неудобной стороны крюка]]Тест направлен на оценку техники передач шайбы по возльду. Методика рекомендована федерацией хоккея Канады<ref name="B141" />.

Достоинством методики является то, что она одновременно оценивает точность передач шайбы как Испытуемый располагается позади шайб (на рисунке 52 обозначен треугольником). Старт осуществляется по льдусвистку или иному заранее оговоренному сигналу. Испытуемый подбирает шайбу, так объезжает первый конус и по воздуху («подкидка»)в движении отдаёт передачу с удобной стороны крюка. Однако этоЗатем, объехав второй конус, подбирает следующую шайбу, объезжает первый конус, отдаёт передачу вновь с удобной стороны крюка и так далее все 10 шайб. Секундомер включается одновременно, со стартовым свистком и выключается после совершения последней передачи. Регистрируется количество попаданий в каком-то роде является мишень и недостаткомвремя выполнения. Задача: невозможно оценить техническое мастерство как можно больше раз поразить мишень в наименьший временной промежуток. Время выполнения данных элементов по-отдельноститеста неограничено. После отдыха до полного восстановления тест повторяется движением в обратную сторону и передачами с неудобной стороны крюка.

Рисунок 51 Тест для Постоянно возрастающая интенсивность хоккея, а также увеличивающаяся скорость полёта шайбы при бросках требуют от современных голкиперов высокого уровня развития быстроты движений, координационных способностей, а также технической подготовленности. Как показывают исследования действий вратарей в ходе хоккейных матчей<ref name="B48">Никонов, Ю.В. Игра и подготовка хоккейного вратаря / Ю.В. Никонов. — Мн.: Полымя, 1999. — 272 с.: ил.</ref>, основная масса технико-тактических приёмов (3/4) — это перемещения на коньках и игра без шайбы. Это свидетельствует о важности умения хорошо кататься и необходимости постоянного контроля за техникой передач шайбы [148]данным компонентом игры вратаря.

Тест направлен на оценку техники передач шайбы по льду. Методика рекомендована федерацией хоккея Канады [141]. Для проведения теста необходимо наличие секундомера, двух конусов, 10 шайб и одной ударопрочной мишени диаметром 30 см, которая устанавливается между «усов» с внешней стороны круга вбрасывания в зоне обороны. Между «усов» с внутренней стороны этого же круга (на расстоянии 9 метров), устанавливается 10 шайб. Конусы устанавливаются на закруглении круга вбрасывания на расстоянии 2,5 метра по левую и правую сторону от шайб (Рисунок 52). '''Выполнение:''' Испытуемый располагается позади шайб (на рисунке 15.52 обозначен треугольником). Старт осуществляется по свистку или иному заранее оговоренному сигналу. Испытуемый подбирает шайбу, объезжает первый конус и в движении отдаёт передачу с удобной стороны крюка. Затем, объехав второй конус, подбирает следующую шайбу, объезжает первый конус, отдаёт передачу вновь с удобной стороны крюка и так далее все 10 шайб. Секундомер включается одновременно со стартовым свистком и выключается после совершения последней передачи. Регистрируется количество попаданий в мишень и время выполнения. Задача: как можно больше раз поразить мишень в наименьший временной промежуток. Время выполнения теста неограничено. После отдыха до полного восстановления тест повторяется движением в обратную сторону и передачами с неудобной стороны крюка.  Рисунок 52 Передачи шайбы с удобной и неудобной стороны крюка [141] 15.4 ТЕСТЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ СПЕЦИАЛЬНЫХ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ВРАТАРЕЙ Постоянно возрастающая интенсивность хоккея, а также увеличивающаяся скорость полёта шайбы при бросках требуют от современных голкиперов высокого уровня развития быстроты движений, координационных способностей, а также технической подготовленности. Как показывают исследования действий вратарей в ходе хоккейных матчей [48], основная масса технико-тактических приёмов (3/4) — это перемещения на коньках и игра без шайбы. Это свидетельствует о важности умения хорошо кататься и необходимости постоянного контроля за данным компонентом игры вратаря. 15.4.1 Контроль техники перемещений приставным шагом Перемещения приставным шагом — неотъемлемый элемент техники современного вратаря и наиболее популярный способ преодоления коротких расстояний [48]<ref name="B48" />. При исполнении данного технического элемента, вратарь отталкивается противоположной ногой относительно направления движения. Колени должны быть слегка согнуты, а центр тяжести тела — приходиться на толчковую ногу. После выполнения шага, толчковая нога быстро возвращается в исходное положение, а центр тяжести равномерно распределяется на обе ноги.

- ==== Челночные перемещения приставным шагом 4x2,5 м <ref name="B141" /> ====[[141Image:Testirovanie223.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 53. Челночные перемещения приставным шагом 4x2,5 м]] Тест направлен на оценку техники перемещений приставным шагом, а также способности к быстрой смене направлений движений. Методика рекомендована федерацией хоккея Канады [141]<ref name="B141" />.

Рисунок 53 Челночные перемещения приставным шагом 4x2,5 м [141] 15.4.2 === Контроль техники перемещения Т-образным скольжением===[[Image:Testirovanie224.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 54. Т-образное скольжение]]Т-образное скольжение — приём в технике голкипера, благодаря которому осуществляется боковое перемещение; выполняется на коньке, развёрнутом по направлению движения, второй конёк, которым осуществляется толчок, располагают перпендикулярно первому (Рисунок 54) [48]<ref name="B48" />. 

Рисунок 54 ==== «Слаломное» перемещение Т-образное скольжение образным скольжением 14 метров<ref name="B146">Ice hockey goalie drills using Smartspeed reactive coaching system / YouTube [48Electronic resource], —Mode of access: https://www.youtube.com/watch7vMCk6bamKo65Y: 22.02.2016. — Date of access: 22.02.2016.</ref> ==== - [[Image:Testirovanie225.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 55. «Слаломное» перемещение Т-образным скольжением 14 метров [146]]Тест направлен на оценку техники перемещения Т-образным скольжением и быстроты смены направления движений. Для выполнения теста необходимо наличие секундомера или тайминговой системы, а также 4 конусов, которые устанавливают перпендикулярно синим линиям между ними в одну линию. Расстояние от синей линии до первого конуса 2,8 метра, последующие конусы устанавливают на таком же расстоянии друг от друга. Согласно современным правилам, расстояние между синими линиями составляет 14 метров [55]<ref>Официальная книга правил 2014-2018: справочное издание / Федерация хоккея России, Международная федерация хоккея на льду. — Москва, 2015. — 160 с.</ref>; установленная дистанция в тесте вызвана удобством: одна синяя линия служит стартом, вторая — финишем.

Данный тест может также выполняться [146]<ref name="B146" />:

Рисунок 55 «Слаломное» перемещение Т-образным скольжением 14 метров 15.4.3 Контроль техники перемещения поперечным скольжением на щитках Перемещение поперечным скольжением на щитках является одним из основных технических приёмов игры вратаря [48]<ref name="B48" />. Если учесть его популярность у современных голкиперов, особо важное значение приобретает контроль уровня его развития. В хоккее применяются следующие методики тестирования: - Контроль техники перемещения поперечным скольжением на щитке [147]

Испытуемый занимает положение основная стойка вратаря на линии ворот по центру. По свистку или иному заранее оговоренному сигналу вратарь выполняет широкий скользящий шаг на 45° вправо, коснувшись коньком границы площади ворот, совершает полное торможение. Мощным толчком правой ноги голкипер выполняет перемещение поперечным скольжением на левом щитке к противоположному краю площади ворот согласно схеме на рисунке 15.56. Достигнув его, испытуемый встаёт на обе ноги и принимает основную стойку вратаря, в этот же момент останавливается секундомер. После отдыха до полного восстановления тест выполняется в обратном направлении.

- ==== Челночные перемещения поперечным скольжением на щитках <ref name="B147" /> ====[[147Image:Testirovanie227.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 57. Тест челночные перемещения поперечным скольжением]] 

Рисунок 57 Тест челночные перемещения поперечным скольжением==== Y-тecт<ref name="B147" /> ====  Рисунок 56 Контроль техники перемещения поперечным скольжением - [[Image:Testirovanie228.jpg|250px|thumb|right|Y-тecт [147]]Тест направлен на оценку техники перемещения поперечным скольжением на щитках и быстроту реакции и смены направления движений. Для выполнения теста необходимо наличие тайминговой системы, оснащённой функцией оценки реакции выбора (типа Smartspeed <ref>Smartspeed. Система тренировки тайминга // Инновационные технологии для профессионального спорта [192Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://innosport.ru/ smartspeed.html. —Дата доступа: 22.02.2016.</ref>). В метре от линии площади ворот чертится стартовая линия та кой такой же длины, как и площадь ворот. По её краям на расстоянии двух метров, согласно схеме на рисунке 15.58, устанавливают по одному световому индикатору для оценки реакции выбора.

15.4.4 === Оценка техники контроля отскока шайбы===

- ==== Оценка техники контроля отскока шайбы <ref name="B141" /> ====[[141Image:Testirovanie229.jpg|250px|thumb|right|контроль техники отскока шайбы]] 

- *1 балл за ловлю шайбы; - *2 балла за отбивание шайбы в любой из углов; - *3 балла за отбивание шайбы по направлению к бросающему; - *4 балла за отбивание шайбы «на пятак» в сторону «блина»; - *5 баллов за пропущенный гол.  Рисунок 58 Y-тест

15.4.5 === Контроль специальных координационных способностей вратарей в их комплексном проявлении - «Железный крест» [141]===

==== «Железный крест»<ref name="B141" /> ====[[Image:Testirovanie230.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 60. Тест «Железный крест»]]Тест направлен на оценку техники бега на коньках лицом и спиной вперёд, перемещений приставным шагом и поперечным скольжением, а также способности к быстрой смене направлений движений в их комплексном проявлении. Методика рекомендована федерацией хоккея Канады [141]<ref name="B141" />.

Испытуемый занимает положение основная стойка вратаря за линией круга вбрасывания в месте его пересечения с центральной линией. По свистку или иному заранее оговоренному сигналу вратарь стартует к центральной точке вбрасывания, совершает полное торможение, начинает движение приставным шагом перпендикулярно центральной красной линии влево. После того, как оба конька пересекли линию круга вбрасывания, испытуемый совершает полное торможение и возобновляет движение приставным шагом в обратном направлении. Совершив полное торможение за пределами противоположной стороны круга вбрасывания, голкипер приставными шагами передвигается к центральной точке вбрасывания. Выполнив полное торможение, испытуемый бежит лицом вперёд по красной линии, за пределами линии круга вбрасывания вновь совершает полное торможение и финиширует на линии старта спиной вперёд. Фиксируется время преодоления всей дистанции. После отдыха до полного восстановления тест повторяется во втором варианте: все боковые перемещения выполняются поперечным скольжением.

==== Комплексный тест<ref name="B52" /><ref name="B50" /> ====[[Image:Testirovanie231.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 60 61. Комплексный тест]]Тест «Железный крест» [141]направлен на оценку специальных координационных способностей, технической подготовленности, а также быстроты (ёмкость анаэробно-алактатного механизма энергообеспечения) вратарей. Методика рекомендована Федерацией хоккея Республики Беларусь<ref name="B52" />.

- Комплексный тест [50, 52] Тест направлен на оценку специальных координационных способностей, технической подготовленности, а также быстроты (ёмкость анаэробно-алактатного механизма энергообеспечения) вратарей. Методика рекомендована Федерацией хоккея Республики Беларусь [52]. Для выполнения теста необходимо наличие секундомера, двух конусов, шайбы, а также хоккейных ворот. Шайба находится за воротами, конусы устанавливаются на расстоянии четырёх метров от линии ворот согласно схеме на рисунке 15.61.

'''Таблица 1 б 16. Нормативные показатели для учащихся групп высшего спортивного мастерства ВСМ (19,20 лет) [52]'''<ref name="B52" />