1467
правок
Изменения
Новая страница: «{{Шаблон:Бокс}} == Личность в спорте (психологическая характеристика боксера) == В процессе…»
{{Шаблон:Бокс}}
== Личность в спорте (психологическая характеристика боксера) ==
В процессе спортивной деятельности личность спортсмена постоянно развивается и совершенствуется. При этом возникают некоторые психологические проблемы, которые тренер должен знать и учитывать в своей работе.
[[Image:Tr_obycenie_25.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 40 — Взаимодействие между внутренними и внешними условиями (Дойль,1973)]]
Спортивное достижение, так же, как и любое достижение человека вообще, появляется в результате взаимодействия внешних (материальных, общественных) и внутренних условий. Между внешними и внутренними условиями существует взаимное влияние (рис. 40).
С психологической точки зрения внешние тренировочные и соревновательные условия оказывают только косвенное влияние на спортивное достижение, вызывая у спортсмена субъективное состояние, которое определяет его поведение. “Каждое психическое событие происходит словно на фоне определенного психического состояния человека, которое обусловливает его протекание, а в последствии и его изменения” (Рубинштейн, цит. по: Дойль, 1973).
Исходя из принципа единства сознания и деятельности, взаимосвязи внешних и внутренних условий, можно сделать вывод о том, что регулярная спортивная деятельность вызывает определенные изменения, образующие индивидуальную структуру качеств личности.
'''Спортивная деятельность''' — это всегда специальная деятельность в определенном виде спорта. Спортивные качества, которые вырабатываются в ее процессе, зависят от особенностей данного вида спорта.
Даже в бытовых условиях поведение, например, у борца или штангиста отличается от поведения игровика или боксера. Одни отличаются большей усидчивостью, неторопливостью в движениях и поведении, другие — быстротой принятия решения и импульсивностью в движениях. Если боксеру высокого класса присущи, прежде всего, такие качества, как готовность к риску, самообладание, решительность, то бегунам на длинные дистанции необходимы настойчивость, наблюдательность, целеустремленность и др.
Определенная спортивная деятельность приводит, с одной стороны, к образованию специфических качеств и структур личности, а с другой — к достижению высоких спортивных результатов в конкретном виде спорта.
В зависимости от специфики спортивной деятельности, спортсмен должен иметь комплекс необходимых физических качеств, от которых в значительной степени зависит его поведение и результат (достижения). Все это относится и к психическим качествам. Определенные качества, необходимые в специальных видах спорта, отличаются специфическим характером, а степень развития отдельных качеств в различных видах спорта различна. Это, например, касается способности проявления волевых усилий и мобилизации способностей при достижении спортивных результатов.
В своих работах немецкий исследователь Киргесснер (по данным Дойля, 1973) выявил структуру психических качеств боксеров высшей квалификации. В начале эксперимента специалисты по боксу определили 11 психических качеств личности боксера. Затем посредством факторного анализа была разработана диаграмма качеств 11 лучших боксеров страны. На основании ранее установленных форм проявления отдельных качеств в ходе соревнований Кирхгесснер определил степень развития качеств до и после окончания полуторагодичного тренировочного эксперимента, а полученные данные подверг факторному анализу (табл. 7).
Путем целенаправленного воздействия в течение эксперимента частично произошло значительное повышение степени развития наблюдаемых свойств. Вследствие этого изменился состав факторов, а в связи с повышением спортивных результатов возникли новые факторы, которые были похожи на факторы указанных выше сильнейших боксеров. В начале эксперимента этого не наблюдалось.
Таблица 7 '''Результаты факторного анализа основных психических качеств сильнейших боксеров''' (Кирхгесснер, 1973)
<table border="1" style="border-collapse:collapse;" cellpadding="3">
<tr><td>
<p>Фактор</p></td><td>
<p>Психическое качество</p></td><td>
<p>Доля фактора</p></td></tr>
<tr><td rowspan="6">
<p>1</p></td><td>
<p>Сдержанность</p></td><td>
<p>0,87</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Способность к комбинации приемов</p></td><td>
<p>0,85</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Самостоятельность</p></td><td>
<p>0,84</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Наблюдательность</p></td><td>
<p>0.77</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Способность концентрации</p></td><td>
<p>0,77</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Психическая выносливость</p></td><td>
<p>0,65</p></td></tr>
<tr><td rowspan="5">
<p>2</p></td><td>
<p>Готовность к риску</p></td><td>
<p>0,93</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Настойчивость</p></td><td>
<p>0,90</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Рост результатов</p></td><td>
<p>0,92</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Решительность</p></td><td>
<p>0,66</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Уверенность в себе</p></td><td>
<p>0,63</p></td></tr>
<tr><td rowspan="4">
<p>3</p></td><td>
<p>Решительность</p></td><td>
<p>0,63</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Наблюдательность</p></td><td>
<p>0,60</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Способность к комбинации приемов</p></td><td>
<p>0,48</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Самостоятельность</p></td><td>
<p>0,42</p></td></tr>
</table>
Отдельные качества группировались в следующие факторы:
'''В начале эксперимента'''
Фактор 1. Готовность к риску. Решительность. Уверенность в себе. Настойчивость.
Фактор 2. Рост способностей. Способность концентрации.
Фактор 3. Настойчивость. Способность к комбинации приемов.
Фактор 4. Не был определен.
'''После окончания эксперимента'''
Фактор 1. Сдержанность. Самостоятельность. Психическая выносливость. Способность к комбинации приемов.
Фактор 2. Готовность к риску. Рост способностей. Настойчивость. Уверенность в себе. Решительность.
Фактор 3. Способность наблюдения. Способность к концентрации. Способность к комбинации приемов. Решительность.
Фактор 4. Не был определен.
Оценивая общий результат своего эксперимента, Кирхгесснер отмечал: “Во всех (трех) факторах имеются осознанные сочетания. Они соответствуют ожидаемым нами факторам, установленным в предварительном исследовании. Значит, в течение целенаправленной полуторагодичной тренировки нам удалось развить пригодный для боксера профиль качеств. Одновременно было доказано, что существуют сравнительно стабильные структуры качеств, специфических для данного вида спорта”.
Подобные исследования, но со спортсменами разной квалификации (специализации бокс), были проведены Ю. М. Блудовым и В. А. Плахтиенко (1985). Авторами изучались психически важные проявления волевых, интеллектуальных и эмоциональных свойств и эффективность их влияния на человека (спортсмена). Исследуемые боксеры были разбиты на две группы. В одну группу вошли спортсмены высокой квалификации (МС и МСМК), в другую соответственно низкой (II и III разряды). Психические качества исследовались с помощью тестов, показатели которых были количественные и качественные результаты их выполнения. Исследования показали, что боксеры-мастера по уровню развития психических качеств существенно отличаются от боксеров низкой квалификации (табл. 8).
Изучаемые показатели: смелости, решительности, скорости простой и сложной реакций, количества постукиваний за 10 с, коэффициентов точности и продуктивности, а также показатели тремометрии перед спаррингом у боксеров высокой квалификации значительно превосходят аналогичные показатели боксеров низкой квалификации. Результаты исследования дают возможность тренеру-преподавателю развивать нужные показатели, которые в большей степени характеризуют именно боксеров.
Таблица 8 '''Эффективность влияния занятий боксом на некоторые психические качества человека''' (Блудов, Плахгиенко, 1985)
<table border="1" style="border-collapse:collapse;" cellpadding="3">
<tr><td>
<p>Тест</p></td><td>
<p>Мастера</p></td><td>
<p>Новички</p></td></tr>
<tr><td>
<p>1. Тест для определения смелости и решительности (падение спиной назад из положения стоя)</p></td><td>
<p></p></td><td>
<p></p></td></tr>
<tr><td>
<p>а) временные показатели, с</p></td><td>
<p>1,79 ±0,09</p></td><td>
<p>2,36 ±0,168</p></td></tr>
<tr><td>
<p>б) качественные показатели, баллы</p></td><td>
<p>7,48 ± 0,365</p></td><td>
<p>5,49 ± 0,573</p></td></tr>
<tr><td>
<p>2. Тест на скорость</p></td><td>
<p></p></td><td>
<p></p></td></tr>
<tr><td>
<p>а) простая двигательная реакция, с</p></td><td>
<p>0,146 ±0,007</p></td><td>
<p>0,174 ±0,10</p></td></tr>
<tr><td>
<p>б) сложная двигательная реакция, с</p></td><td>
<p>0,239 ± 0,007</p></td><td>
<p>0,253 ± 0,007</p></td></tr>
<tr><td>
<p>3. Теппинг-тест, количество постукиваний за 10 с</p></td><td>
<p>57 ± 0,805</p></td><td>
<p>45 ± 0,966</p></td></tr>
<tr><td>
<p>4. Коэффициент точности<sup>1</sup> (по Уипплу), с</p></td><td>
<p>88 ±0,018</p></td><td>
<p>0,820 ± 0,029</p></td></tr>
<tr><td>
<p>5. Коэффициент продуктивности<sup>2</sup> (по Уипплу), баллы</p></td><td>
<p>381 ± 13,03</p></td><td>
<p>317 ± 8,13</p></td></tr>
<tr><td>
<p>6. Показатели тремометрии (по Писаренко) перед спаррингами, баллы</p></td><td>
<p>39,6 ± 2,098</p></td><td>
<p>56,7 ± 3,5</p></td></tr>
</table>
Примечания.<sup>1</sup> Характеризует распределение внимания в корректурной пробе.<br />
<sup>2</sup> Характеризует интенсивность внимания в корректурной пробе.
Приведенные выше экспериментальные исследования представляют определенный интерес. Однако есть опасения, что психографические исследования в спорте и определение структурно-операционного состава отдельных видов, которые развиваются в направлении описания психологических профилей спортсменов, психологических моделей, могут привести к вульгаризации самой идеи, состоящей в том, чтобы определить какие-то наборы психических качеств в их количественных характеристиках, якобы присущих представителям данного вида спорта, но не учитывающих условий деятельности и особенностей личности, а главное, возможности компенсации недостатков, чем обычно и определяют выдающегося спортсмена. Личность спортсмена — это величина, изменяющаяся в определенных, иногда широких пределах. Возникшие новые интересы и потребности могут, например, вызвать значительное изменение структуры личности, а в связи с этим возникают и новые формы поведения, создающие для тренеров совсем иные условия работы.
== Читайте также ==
*[[Психологическая подготовка боксеров]]
*[[Психодиагностика в спорте]]
*[[Психомоторика]]
*[[Переутомление|Физическое переутомление]]
*[[Психическая выносливость и восстановление спортсменов]]
*[[Профилактика стресса и переутомления спортсменов]]
*[[Волнение перед соревнованиями]]
[[Категория:Тренинг]][[Категория:Здоровье]]
== Личность в спорте (психологическая характеристика боксера) ==
В процессе спортивной деятельности личность спортсмена постоянно развивается и совершенствуется. При этом возникают некоторые психологические проблемы, которые тренер должен знать и учитывать в своей работе.
[[Image:Tr_obycenie_25.jpg|250px|thumb|right|Рисунок 40 — Взаимодействие между внутренними и внешними условиями (Дойль,1973)]]
Спортивное достижение, так же, как и любое достижение человека вообще, появляется в результате взаимодействия внешних (материальных, общественных) и внутренних условий. Между внешними и внутренними условиями существует взаимное влияние (рис. 40).
С психологической точки зрения внешние тренировочные и соревновательные условия оказывают только косвенное влияние на спортивное достижение, вызывая у спортсмена субъективное состояние, которое определяет его поведение. “Каждое психическое событие происходит словно на фоне определенного психического состояния человека, которое обусловливает его протекание, а в последствии и его изменения” (Рубинштейн, цит. по: Дойль, 1973).
Исходя из принципа единства сознания и деятельности, взаимосвязи внешних и внутренних условий, можно сделать вывод о том, что регулярная спортивная деятельность вызывает определенные изменения, образующие индивидуальную структуру качеств личности.
'''Спортивная деятельность''' — это всегда специальная деятельность в определенном виде спорта. Спортивные качества, которые вырабатываются в ее процессе, зависят от особенностей данного вида спорта.
Даже в бытовых условиях поведение, например, у борца или штангиста отличается от поведения игровика или боксера. Одни отличаются большей усидчивостью, неторопливостью в движениях и поведении, другие — быстротой принятия решения и импульсивностью в движениях. Если боксеру высокого класса присущи, прежде всего, такие качества, как готовность к риску, самообладание, решительность, то бегунам на длинные дистанции необходимы настойчивость, наблюдательность, целеустремленность и др.
Определенная спортивная деятельность приводит, с одной стороны, к образованию специфических качеств и структур личности, а с другой — к достижению высоких спортивных результатов в конкретном виде спорта.
В зависимости от специфики спортивной деятельности, спортсмен должен иметь комплекс необходимых физических качеств, от которых в значительной степени зависит его поведение и результат (достижения). Все это относится и к психическим качествам. Определенные качества, необходимые в специальных видах спорта, отличаются специфическим характером, а степень развития отдельных качеств в различных видах спорта различна. Это, например, касается способности проявления волевых усилий и мобилизации способностей при достижении спортивных результатов.
В своих работах немецкий исследователь Киргесснер (по данным Дойля, 1973) выявил структуру психических качеств боксеров высшей квалификации. В начале эксперимента специалисты по боксу определили 11 психических качеств личности боксера. Затем посредством факторного анализа была разработана диаграмма качеств 11 лучших боксеров страны. На основании ранее установленных форм проявления отдельных качеств в ходе соревнований Кирхгесснер определил степень развития качеств до и после окончания полуторагодичного тренировочного эксперимента, а полученные данные подверг факторному анализу (табл. 7).
Путем целенаправленного воздействия в течение эксперимента частично произошло значительное повышение степени развития наблюдаемых свойств. Вследствие этого изменился состав факторов, а в связи с повышением спортивных результатов возникли новые факторы, которые были похожи на факторы указанных выше сильнейших боксеров. В начале эксперимента этого не наблюдалось.
Таблица 7 '''Результаты факторного анализа основных психических качеств сильнейших боксеров''' (Кирхгесснер, 1973)
<table border="1" style="border-collapse:collapse;" cellpadding="3">
<tr><td>
<p>Фактор</p></td><td>
<p>Психическое качество</p></td><td>
<p>Доля фактора</p></td></tr>
<tr><td rowspan="6">
<p>1</p></td><td>
<p>Сдержанность</p></td><td>
<p>0,87</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Способность к комбинации приемов</p></td><td>
<p>0,85</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Самостоятельность</p></td><td>
<p>0,84</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Наблюдательность</p></td><td>
<p>0.77</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Способность концентрации</p></td><td>
<p>0,77</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Психическая выносливость</p></td><td>
<p>0,65</p></td></tr>
<tr><td rowspan="5">
<p>2</p></td><td>
<p>Готовность к риску</p></td><td>
<p>0,93</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Настойчивость</p></td><td>
<p>0,90</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Рост результатов</p></td><td>
<p>0,92</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Решительность</p></td><td>
<p>0,66</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Уверенность в себе</p></td><td>
<p>0,63</p></td></tr>
<tr><td rowspan="4">
<p>3</p></td><td>
<p>Решительность</p></td><td>
<p>0,63</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Наблюдательность</p></td><td>
<p>0,60</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Способность к комбинации приемов</p></td><td>
<p>0,48</p></td></tr>
<tr><td>
<p>Самостоятельность</p></td><td>
<p>0,42</p></td></tr>
</table>
Отдельные качества группировались в следующие факторы:
'''В начале эксперимента'''
Фактор 1. Готовность к риску. Решительность. Уверенность в себе. Настойчивость.
Фактор 2. Рост способностей. Способность концентрации.
Фактор 3. Настойчивость. Способность к комбинации приемов.
Фактор 4. Не был определен.
'''После окончания эксперимента'''
Фактор 1. Сдержанность. Самостоятельность. Психическая выносливость. Способность к комбинации приемов.
Фактор 2. Готовность к риску. Рост способностей. Настойчивость. Уверенность в себе. Решительность.
Фактор 3. Способность наблюдения. Способность к концентрации. Способность к комбинации приемов. Решительность.
Фактор 4. Не был определен.
Оценивая общий результат своего эксперимента, Кирхгесснер отмечал: “Во всех (трех) факторах имеются осознанные сочетания. Они соответствуют ожидаемым нами факторам, установленным в предварительном исследовании. Значит, в течение целенаправленной полуторагодичной тренировки нам удалось развить пригодный для боксера профиль качеств. Одновременно было доказано, что существуют сравнительно стабильные структуры качеств, специфических для данного вида спорта”.
Подобные исследования, но со спортсменами разной квалификации (специализации бокс), были проведены Ю. М. Блудовым и В. А. Плахтиенко (1985). Авторами изучались психически важные проявления волевых, интеллектуальных и эмоциональных свойств и эффективность их влияния на человека (спортсмена). Исследуемые боксеры были разбиты на две группы. В одну группу вошли спортсмены высокой квалификации (МС и МСМК), в другую соответственно низкой (II и III разряды). Психические качества исследовались с помощью тестов, показатели которых были количественные и качественные результаты их выполнения. Исследования показали, что боксеры-мастера по уровню развития психических качеств существенно отличаются от боксеров низкой квалификации (табл. 8).
Изучаемые показатели: смелости, решительности, скорости простой и сложной реакций, количества постукиваний за 10 с, коэффициентов точности и продуктивности, а также показатели тремометрии перед спаррингом у боксеров высокой квалификации значительно превосходят аналогичные показатели боксеров низкой квалификации. Результаты исследования дают возможность тренеру-преподавателю развивать нужные показатели, которые в большей степени характеризуют именно боксеров.
Таблица 8 '''Эффективность влияния занятий боксом на некоторые психические качества человека''' (Блудов, Плахгиенко, 1985)
<table border="1" style="border-collapse:collapse;" cellpadding="3">
<tr><td>
<p>Тест</p></td><td>
<p>Мастера</p></td><td>
<p>Новички</p></td></tr>
<tr><td>
<p>1. Тест для определения смелости и решительности (падение спиной назад из положения стоя)</p></td><td>
<p></p></td><td>
<p></p></td></tr>
<tr><td>
<p>а) временные показатели, с</p></td><td>
<p>1,79 ±0,09</p></td><td>
<p>2,36 ±0,168</p></td></tr>
<tr><td>
<p>б) качественные показатели, баллы</p></td><td>
<p>7,48 ± 0,365</p></td><td>
<p>5,49 ± 0,573</p></td></tr>
<tr><td>
<p>2. Тест на скорость</p></td><td>
<p></p></td><td>
<p></p></td></tr>
<tr><td>
<p>а) простая двигательная реакция, с</p></td><td>
<p>0,146 ±0,007</p></td><td>
<p>0,174 ±0,10</p></td></tr>
<tr><td>
<p>б) сложная двигательная реакция, с</p></td><td>
<p>0,239 ± 0,007</p></td><td>
<p>0,253 ± 0,007</p></td></tr>
<tr><td>
<p>3. Теппинг-тест, количество постукиваний за 10 с</p></td><td>
<p>57 ± 0,805</p></td><td>
<p>45 ± 0,966</p></td></tr>
<tr><td>
<p>4. Коэффициент точности<sup>1</sup> (по Уипплу), с</p></td><td>
<p>88 ±0,018</p></td><td>
<p>0,820 ± 0,029</p></td></tr>
<tr><td>
<p>5. Коэффициент продуктивности<sup>2</sup> (по Уипплу), баллы</p></td><td>
<p>381 ± 13,03</p></td><td>
<p>317 ± 8,13</p></td></tr>
<tr><td>
<p>6. Показатели тремометрии (по Писаренко) перед спаррингами, баллы</p></td><td>
<p>39,6 ± 2,098</p></td><td>
<p>56,7 ± 3,5</p></td></tr>
</table>
Примечания.<sup>1</sup> Характеризует распределение внимания в корректурной пробе.<br />
<sup>2</sup> Характеризует интенсивность внимания в корректурной пробе.
Приведенные выше экспериментальные исследования представляют определенный интерес. Однако есть опасения, что психографические исследования в спорте и определение структурно-операционного состава отдельных видов, которые развиваются в направлении описания психологических профилей спортсменов, психологических моделей, могут привести к вульгаризации самой идеи, состоящей в том, чтобы определить какие-то наборы психических качеств в их количественных характеристиках, якобы присущих представителям данного вида спорта, но не учитывающих условий деятельности и особенностей личности, а главное, возможности компенсации недостатков, чем обычно и определяют выдающегося спортсмена. Личность спортсмена — это величина, изменяющаяся в определенных, иногда широких пределах. Возникшие новые интересы и потребности могут, например, вызвать значительное изменение структуры личности, а в связи с этим возникают и новые формы поведения, создающие для тренеров совсем иные условия работы.
== Читайте также ==
*[[Психологическая подготовка боксеров]]
*[[Психодиагностика в спорте]]
*[[Психомоторика]]
*[[Переутомление|Физическое переутомление]]
*[[Психическая выносливость и восстановление спортсменов]]
*[[Профилактика стресса и переутомления спортсменов]]
*[[Волнение перед соревнованиями]]
[[Категория:Тренинг]][[Категория:Здоровье]]